漯河职业技术学院：坚持“四化”并举 提升大学生双创能力

　　漯河职业技术学院全面落实立德树人根本任务，围绕“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的理念，强化系统设计，细化激励政策，深化课程改革，优化成果展示，着力培养具有社会责任感、创新精神、创业意识和实践能力的高素质技术技能人才。

　　

　　强化系统设计，拓展竞赛建设布局。注重竞赛研究分析，积极争取承办全国、全省赛事活动，组织师生参与跨学科、多层次、受益面大、参与面广、具有高水平和影响力的竞赛项目，以承办河南省高等职业教育技能大赛等竞赛项目为牵引，连续3年成功承办河南省高等职业教育技能大赛服装设计与工艺赛项，同时培育河南省职业技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛等赛项参赛队伍，引导学生在各类竞赛中培育专业学习兴趣和创新意识，提高实践与创新能力。近三年来，获得全国一等奖1项、二等奖4项。

　　

　　细化激励政策，严格竞赛规范管理。制定和完善学院《竞赛奖励办法》《“互联网+”大学生创新创业大赛奖励办法》等相关管理制度及激励政策10余项，完善竞赛激励机制，对竞赛组织积极、成绩优异的院（系）和师生个人给予奖励，将教师指导学生获高水平技能竞赛奖、高质量完成大学生创新创业训练等纳入工作量考核体系，并制定创新与拓展学分认定细则，充分发挥竞赛促进带动作用，激发学生内生动力，提升学生创新创业能力和水平。

　　

　　深化课程改革，实现课赛质效双优。促进专业教育与创新创业教育有机融合，针对不同年级、不同专业学生的特点和发展需求，按照“专业围绕产业办、课程围绕岗位设、教学围绕学生做”的教学思路，以创新创业课程为基础，修订学院《职业生涯规划》《创新创业教育》等课程大纲，引入案例分析、小组讨论和实战演练等互动式教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。以学院大学生创业园为平台，培育、孵化、指导、鼓励大学生创业，帮助大学生创业项目健康成长，15个项目已成功注册公司。以双创赛事为抓手，通过培训、孵化、指导，提高项目学生双创能力和项目竞争力，实现在双创教学过程中培育大赛项目，将大赛成果转化为教学案例、教学资源，推动竞赛与教学的双向赋能。

　　

　　优化成果展示，发挥竞赛示范引领。依托学院承建的河南省轻工纺织骨干职教集团，持续深化产教融合、校企合作，打造“工作室教室一体化、真实项目进课堂、公司车间变课堂”的教学模式，构建“作业变作品、作品变产品、产品变商品”的教学目标，充分发挥专业优势，构建校级、省级、国家级三级竞赛体系，以职业教育活动周为平台，积极营造良好的科技创新校园文化氛围。同时，举办大学生科技创新大赛、大学生课外科技作品成果展等，对专业竞赛、大学生创新创业训练计划等创新实践作品进行集中展示交流，彰显课外创新实践建设成果与成效，搭建大学生交流平台，持续推进创新创业教育改革发展。

　　

　　（漯河职业技术学院 供稿）

　　

原文链接：http://jyt.henan.gov.cn/2024/10-31/3080487.html
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