中国日报点赞沈阳理工大学国际教育成果显著

　　  2024年11月13日，中国日报报道沈阳理工大学国际教育成果显著，架起中泰青年沟通的新桥梁。

　　

　　  “这个‘福’字真的和爷爷写的一模一样！”在沈阳理工大学的书法课堂上，来自泰国的NGAMSASISAKULCHAI WARISARA举起自己的作品。”我的爷爷是中国人，从小就给我讲很多中国的故事，现在终于能亲手写出他教过我的汉字了。"她和其他十位泰国青年正在参加为期三周的留学秋令营，亲身体验着那些故事里的中国文化。这是沈阳理工大学2024年面向泰国青少年开展的文化交流项目，标志着学校对泰教育合作的进一步深入。

　　  近年来，沈阳理工大学大力实施“开放兴校”战略，在深化对俄合作优势的同时，积极拓展与“一带一路”沿线国家的交流。学校已与俄罗斯、波兰、英国、法国、芬兰等多个国家的高校建立了稳定的合作关系，其中与俄罗斯托木斯克理工大学合作建立的国际工程学院，获得教育部批准，开设了机械设计制造及其自动化等四个专业。

　　  “见到老师要双手合十，走进寺庙要脱鞋。”在国际文化交流中心的课堂上，WARISARA正在向中国同学介绍泰国的礼仪文化。“‘哇’礼不只是打招呼，合十的高度也有讲究。对长辈，手要举得更高一些，到胸前；对同辈，则在腹部位置。”这些细节引发了中国学生的浓厚兴趣。“原来泰国人见面时的礼仪也这么讲究，就像我们小时候要给长辈鞠躬，辈分越高，腰要弯得越低。”来自成都的张云山说。这样的文化交流对沈阳理工大学来说早已驾轻就熟。自2021年起，学校通过“汉语桥”等项目已为800余名泰国学子搭建了了解中国的桥梁。2022年，学校与泰国天素谛皇家大学的合作更进一步，不仅签署了学术教育合作协议，还开设了“中国文学简介”等线上学分课程，为泰国汉语专业学生打开了探索中国文化的新窗口。

　　

　　  在这所拥有丰富国际教育经验的高校里，文化的共鸣在艺术课堂上尤为明显。“看，这个红色面具代表哈努曼，象征勇敢和忠诚，”WARISARA指着泰国传统舞蹈面具说，“在泰国传统表演中，面具的颜色就是角色的性格。”正在教授京剧脸谱的老师眼前一亮：“这和京剧脸谱太像了！红色代表忠勇，像关公；黑色象征刚正，像包拯。”两种古老艺术的对话，让课堂焕发出新的活力。

　　  饮食文化的交流则来得更为直接。“泰国饺子用米皮包制，馅料是虾肉和香菜，蘸酸辣酱汁食用。”品尝着沈阳老边饺子，WARISARA细细比较着两国饺子的异同。“这个韭菜猪肉馅的饺子完全不同，皮薄但很韧，蘸醋的味道也很特别。"张云山则对泰国同学描述着串串香的“沈阳吃法”：“先刷酱油，再刷蒜泥，最后是辣椒油，层层调味缺一不可。”WARISARA笑着说：“这让我想起曼谷街边小贩调制冬阴功的过程，先加入香茅和柠檬叶打底，再放入泰式酸辣酱，最后加入椰奶调味。每一步都要把握好火候，酸、辣、甜的比例稍有偏差，味道就会完全不同。”

　　  “从棋盘山俯瞰，整个沈阳城尽收眼底。”站在观景台上，一位中国同学指着远处的建筑群向WARISARA介绍，“看，那个金色的屋顶就是沈阳故宫。”循着他手指的方向，WARISARA拿出手机拍照，“真有趣，在曼谷也能从湄南河畔远眺大皇宫的金顶。这两座古老的宫殿，都见证了各自城市的历史变迁。”这种跨文化的对话在校园里屡见不鲜。作为一所培养了来自50多个国家和地区8000多名留学生的高校，沈阳理工大学已成为促进中外文化交流的重要平台。

　　  沈阳故宫的参观让这群泰国学生对中国历史有了更深的理解。“大政殿的格局很特别。”WARISARA说，“老师介绍说这里既有明代宫殿的规制，又有满族建筑的特色。就像曼谷大皇宫，也融合了泰国传统和欧式建筑的元素。”谈起大政殿门口的石狮，她兴奋地补充道：“泰国寺庙入口也会有守护神兽，虽然样子不同，但都是守护神圣空间的象征。”

　　  现代化的校园生活也让泰国学生耳目一新。当WARISARA第一次用手机扫码借到共享单车时，惊喜地拍下视频发给了泰国的同学。“曼谷也有共享单车，但没有这么方便。”她说。更让她印象深刻的是食堂的智慧用餐系统，“我们第一天来食堂，站在窗口前不知所措，中国同学演示了一遍：扫码、点餐、支付、取餐，全程不超过两分钟，太神奇了！”

　　  临别前，WARISARA收拾行李时，小心地把课堂上写的“福”字装进背包。“这是送给爷爷的礼物。”她说，“不过最好的礼物，是能和他分享这些天在中国的点点滴滴，那些熟悉的传统，还有那些令人惊喜的新发现。”这份跨越国界的情谊，正是沈阳理工大学国际化办学的生动写照。作为“一带一路”教育合作的参与者和见证者，学校正以开放包容的姿态，为越来越多像WARISARA这样的国际青年打开认识中国的窗口，架起连通世界的桥梁。从这里启程的中外学子，将带着知识与友谊，续写更多精彩的文化交融故事。

　　 

　　 

原文链接：https://jyt.ln.gov.cn/jyt/jyzx/zxlb/2024111913575851499/index.shtml
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