北碚区抓住三个关键科学开展学生心理健康教育

　　北碚区教委高度重视学生心理健康教育工作，在多年来实践探索基础上，牢牢把握三个关键，不断创新和推进心理健康教育的工作。

　　第一，以加强政策引领为关键抓手，推动工作落实。一是科学规划。明确重点目标、主要方向，将心理健康教育写入每学年教育教学工作要点，做到与学校教育、教学管理工作同部署、同落实。二是明确要求。印发《关于加强学校心理健康教育的通知》，与西南大学心理学部联合编制《北碚区学校心理健康教育工作手册》，对全面开展心理健康教育、加强心理辅导室建设、提升学校心理健康管理能力等方面提出明确要求，有力地推动了未成年人心理健康教育。三是强化指导。通过定期召开北碚区中小学心理健康工作推进会、中小学校园安全工作会，以开展工作调研、专项督导等方式，指导各中小学校加强心理健康教育，不断提高学生心理健康工作针对性和有效性。

　　第二，以加强队伍建设为关键抓手，提升专业水平。一是构建“名师工作室”。成立心理健康名师工作室，由心理健康学科教研员做主持人，在全区各学校选择有研究能力的心理健康教师为学员，建立名师与中青年教师合作互动机制，培养心理健康教育骨干教师团队，实现学校名师资源共享最大化。二是搭建“校地合作”平台。与西南大学心理学部长期合作，建立“C-R”北碚心理健康教师培训模式，聚集西南大学等高校专家教授，以本区心理健康教育名师工作室为载体，对全区教师进行通识性培训；每年举办心理健康教育初级研修班，每2年举办高级研修班培训，目前北碚区已有1200名教师获得国家二、三级心理咨询师资格证书，1000余名教师获得心理健康C级证书，做到持证上岗。三是加强校级培训。要求各学校每年专职心理健康教育教师参加专业培训不低于 80 学时，兼职心理健康教育教师和班主任每年参加专业培训不低于 40 学时，其他教师每年至少参加 1 次心理健康专题培训。

　　第三，以加强多方协同为关键抓手，凝聚教育合力。一是建立联络体系。全区中小学通过建立家校联系QQ群、微信群和入户家访的方式，全方位构建起“家长—教师—学校”三方沟通桥梁和网络，密切家校联系。二是打造特色课程。各校以家长学校为主阵地，每期组织开展1次以上家庭教育专题讲座，向家长们普及宣讲家庭教育基础知识、提供咨询服务。开设“家校共育名家大讲堂”“新家长养成计划”等6门家庭教育精品课程。三是形成共育合力。举办家庭教育指导者培训7期，累计培训班主任、心理健康辅导教师等790余名，为家校共育储备基础支持力量。建立家访制度和学生家访电子档案，深入开展“教师访万家”活动。实施义工体验项目，邀请家长志愿者担任学校值班守护、交通疏导、社团助教等工作，增进家校联系，形成育人合力。

　　

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