渭南市“三个推进”促县域义务教育优质均衡发展

　　陕西省渭南市县域义务教育优质均衡创建工作启动以来，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，以均衡为主线、质量为核心、改革为动力、教师为关键、服务为宗旨，着力做好优质均衡顶层设计，着力优化教育资源配置，着力提升义务教育质量，着力健全教育保障机制，全面推进县域义务教育优质均衡发展。

　　
提高认识全面推进

　　——进一步提高政治站位。召开培训会、推进会、调度会，进一步明确做好县域义务教育优质均衡创建工作就是落实中、省及市委、市政府关于教育工作的新部署、新要求。

　　——进一步明确职责任务。不断提升党委政府和职能部门主体意识和职责意识，明确各县市区党委政府和职能部门在优质均衡创建工作中的职责任务，充分运用《问责办法》，提升工作主动性，形成创建工作合力。

　　——进一步形成创建氛围。通过多种宣传渠道，提升政府、学校、社会、家长对义务教育优质均衡创建工作的认识，在全社会形成做好义务教育优质均衡创建是解决群众“急难愁盼”教育问题和建设高质量教育体系的重要工作的共识，努力在全社会形成良好的创建氛围。

　　
问题导向重点推进

　　按照创建工作的时间表，重点抓好华阴市、合阳县2022年通过省级督导评估、国家优质均衡评估认定工作。

　　——对照问题全面整改。指导华阴市、合阳县以省级过程督导反馈问题为导向，加强对义务教育优质均衡创建工作的督导检查，对每次督导发现的问题及时反馈，督促学校建立问题台账、制定切实可行的整改方案，及时进行“回头看”过程督查，形成工作“闭环”，确保按时间节点完成创建目标任务。

　　——紧盯难题重点突破。针对省级对华阴市、合阳县过程督导反馈问题突出问题，紧盯经费投入、大校额、教师培养配备等难点问题，积极协调相关职能部门，制定针对性解决方案，通过解决重点难点问题带动提升整体创建工作。确保两个县市年度创建任务高质量完成，2022年高质量通过国家优质均衡评估认定。

　　
全面创建系统推进

　　为了确保全市县域义务教育优质均衡创建工作能按时保质完成，按照“自查整改，重点突破，内涵提升”的思路。

　　——深入自查，逐项整改。指导各县市区在前期创建工作方案的基础上，按年度进一步细化时间表、路线图，制定年度实施计划，有序推动任务落实。

　　——举一反三，重点突破。对照省上对华阴市、合阳县过程督导反馈的重难点问题，结合各县市区实际从经费投入、大校额、教师培养配备等方面，深入自查并拿出解决方案和时间表、路线图。

　　——多措并举，系统提升。按照《渭南市加快新时代教育改革发展建设教育强市三年行动方案》提出的“五强目标”“九大工程”及35项工作目标，突出“三名+工作”“三支队伍培训工作”“中小学校幼儿园建设工作”三项重点工作，紧盯“五项管理”“双减工作”“课后服务”等重点教育改革任务，积极协调相关职能部门，密切配合，形成创建合力，不断优化教育资源配置，不断提升义务教育质量，持续健全教育保障机制，确保完成全市县域义务教育优质均衡发展创建任务。

　　（责任编辑：周雨曦审核：刁巧燕）

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