吉利学院积极推进“一站式”学生社区建设打通育人“最后一公里”

　　吉利学院坚持落实立德树人根本任务，以服务学生成长成才为中心，积极构建体现思政要求，贴近学生实际的全方位、立体式、浸润式社区育人大空间，增强学生社区育人实效，打通育人“最后一公里”。

　　一站式纵向服务，夯实育人根基。成立“一站式”学生社区建设工作领导小组，形成党委书记和校长履行第一责任人，校领导一岗双责，党委统一领导、各部门各司其职的工作格局；领导干部带头践行“一线规则”，部处、院系领导各园区、各公寓园区长和楼长，深入社区，建立与学生常态化交流互动机制；出台一站式学生社区建设方案、班主任管理办法、一站式学生社区事务大厅值班制度等制度，将“一站式”学生社区建设纳入学校全年重点工作。

　　两支队伍进社区，凝聚育人合力。坚持教师育人队伍进社区，校领导定期深入社区、辅导员全时入驻社区、班主任和心理咨询常态进驻社区、学业指导帮扶教师经常性在社区指导学生学业，打造“一站式”学生社区育人队伍，形成同向同行育人合力；坚持学生管理队伍进社区，成立学生公寓自我管理委员会，组织学生通过社团活动、勤工助学、实践锻炼等方式深度参与社区建设、楼宇管理，落实学生自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。

　　三个园区树品牌，拓展育人阵地。结合专业特色，打造园区品牌，建成“科创+工匠一站式”俊园社区、“文体+文艺一站式”秀园社区、“党建+书香一站式”博园社区，将学生社区打造成一个集学习、生活、创新、实践于一体的多元育人综合体。每个园区设立园区服务厅、信仰加油站、学习空间等八大空间，整合优势资源，配齐设施设备，为学生提供便捷、高效服务体验和个性化发展平台。

　　四级网格化管理，增强育人实效。制定“一站式”学生社区网格化管理工作方案，成立“一站式”社区网格化管理工作领导小组，实行“园区—楼栋—楼层—寝室”四级网格管理，实现全程监测、信息共享、协同管理；不断优化接诉即办工作机制，形成“学生反映—集中转办—限期反馈—跟踪问效”的工作闭环，促进学生全面发展、健康成长。

原文链接：http://edu.sc.gov.cn/scedu/c100499/2024/6/6/c1e953191e4b4028ba7a55998e9eee36.shtml
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