奉节县聚焦“县中振兴”聚力“质量提升”全面推进“县中托管帮扶项目”落地见效

　　县域普通高中在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命，寄托着广大农村学生对接受更好教育的美好期盼。习近平总书记在二十届中共中央政治局第五次集体学习时强调，“要缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。2022年5月，教育部启动实施部属高校“县中托管帮扶项目”，重庆市奉节中学校积极申报成为复旦大学托管帮扶的县域普通高中，自项目实施以来，在复旦大学的指导下，奉节着力锚定“一个目标”、推动“双向奔赴”、扩大“边际效应”，全面推进县中托管帮扶项目落地见效。

　　一、锚定“一个目标”，夯实“托管帮扶”硬基础。一是一份“帮扶协议”管方向。坚持目标导向，严格按照党和国家关于县中托管帮扶要求，主动沟通联系复旦大学，先后组织讨论5次，共同拟定《教育部直属高校县中托管帮扶项目协议书》，从教学管理、教研指导、教师培训、学生指导等多个维度，界定托管帮扶具体内容，共同推进“县中托管帮扶项目”落实落地，努力达成“提升县中整体办学水平”工作目标。二是一个“领导小组”强保障。奉节县把切实做好县中托管帮扶项目放在重要位置，及时成立项目实施工作领导小组，由县政府分管负责人为组长，发展改革、财政、教育等多个单位参与，定期研究解决托管帮扶工作中的问题，自项目实施以来，县领导先后调研指导13次，其中2023年5月，县委主要领导亲自带队到复旦大学对接托管帮扶工作，为项目实施提供了有效的支持和保障。三是一个“行动方案”定任务。奉节中学结合工作实际，认真梳理校园内涵发展提升内容，找准质量提升中的问题，利用复旦大学组织到校实地调研指导的机会，共同探讨制定《复旦大学托管帮扶三年行动计划方案》，内容涵盖“师资培养、课程建设、学生指导、文化建设”等五个方面，具体工作任务22条，划定了推进工作的时间表、明确了托管帮扶的路线图。

　　二、推动“双向奔赴”，唱响“质量提升”主旋律。一是帮扶高校“用心帮”。按照帮扶协议和行动方案，复旦大学及其附属中学积极跟进，精心指导奉节中学完善制度建设、打造课程体系、实施发展规划、指导学生发展，复旦大学副校长汪源源、复旦附中校长吴坚等同志先后带队到校调研指导，累计选派专家教授、知名教师20余人次来到奉节中学，通过举办专题讲座、上示范观摩课等方式传授先进理念、引领教师成长。二是项目学校“跟岗学”。着力推进教师专业化成长，奉节中学结合学科特点，定期组织选派教师进修交流、跟岗学习，先后安排3批次，涉及数学、英语、物理等9个学科29名教师，到复旦大学、复旦附中本部及青浦分校交流学习，选派11名干部教师参加“教育强国建设新使命、基础教育发展新作为”第十届复旦基础教育论坛，有效提升教师学科素养和能力水平。三是社会实践“共同做”。着力推进两地师生“同上一堂课、同吟一首诗、同游一次学”，奉节依托“中华诗城”厚重的古典诗词文化底蕴，利用“白帝城·三峡之巅”等鲜明的地域特色文化，吸引复旦附中将奉节作为师生社会实践的定点单位，定期选派师生到奉节开展社会实践活动，复旦附中及分校已有11名教师、154名学生来到奉节，分别与奉节中学师生结对交流，实践考察三国文化、江峡文化、诗词文化。

　　三、扩大“边际效应”，打好“县中振兴”翻身仗。一是在帮扶中推进教师“大练兵”。充分吸收复旦大学及复旦附中的优秀经验，不断完善教师培养体系，健全教师能力培训、教学技能比赛、教学效果激励等工作制度，最大限度为提升教师专业能力打好基础，坚持把教育教学常规作为基础抓好抓实，实行“一月一督查、一月一改进”，督促教师做到“不松驰、不懈怠”，近三年中选派教师参加国家和市级各类优质课竞赛，近50人次荣获一等奖。二是在帮扶中拓展交流“朋友圈”。在复旦大学的帮扶指导下，不断加强与全国和市内知名高中学校的交流，与复旦大学附中、重庆八中、巴蜀中学、重庆外国语学校、山东邹平一中等学校建立良好交流合作关系，与北京大学、清华大学等C9高校招生办建立了良好的工作关系，每年高考录取时均派人到校开展招生宣讲和科普讲座，优先为奉节学生提供咨询服务，同时，2023年，奉节中学被清华大学授予“清华大学生源中学”、陆军工程大学授予“优质生源基地”。三是在帮扶中提升群众“满意度”。教学质量，吸引着社会各界的关注度，承载广大家长的期望值，也是体现县中质量提升的晴雨表，奉节教育牢记“质量才是教育的生命线”这一根本要求，坚持把提升教育教学质量放在重要位置，以教师能力提升带动教育提质，自项目实施以来，全县普通高中教育质量，呈现出良好的发展态势，有效推动了教育群众满意度名列全市前茅，有力回应了社会各界对普通高中教育质量的期待。

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