亳州特教学校坚持课题引领 全员参与 共同提高

　　近日，亳州市教育局公布了2022年全市教育科学研究课题评审结果。亳州市特殊教育学校有3项市级课题经过历时两年的研究与深耕成功结题。

　　在项目推进过程中，3个课题组均结合特殊学生的实际而各呈亮点。课题组成员在为期两年的研究过程中，成长进步，成为学校具有较强研究能力的教师团队。其中，修艳秋、尹珺两位老师主持的课题《新时代背景下低龄听障儿童思政课实践教学的研究》有效探究了听障儿童思政课教学实践模式；孙雨瑞、张娜娜两位老师主持的课题《绘本在培智教学中的应用与研究》着眼主题化绘本教学与培智课程的整合，拓宽了培智课堂教材的选择范围，延伸了教学用书；张建忠、薛楠楠两位老师主持的课题《促进高年级聋生心理健康成长的德育策略研究》采取主题课程与学科渗透相结合的方式，研究开发了心理健康德育课程实施策略.

　　近年来，亳州特教学校每年均有省、市级研究课题开题或结题。目前，学校正在申报以及在研省级课题有3项。校党总支书记、校长张立峰说，以研促教、科研兴教是特殊教育高质量发展的不竭动力。学校大力倡导和鼓励更多教师申报课题，提供最有力的条件为课题组保驾护航，保障课题顺利结题，形成“课题引领、全员参与、共同提高”的良好教科研局面。（孙雨瑞 特约通讯员：张秀礼）

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