新乡职业技术学院：“3555”模式 促党史学习教育提质增效

　　新乡职业技术学院党委高度重视党史学习教育，着重顶层设计，强化工作部署，细化任务分解，以三强化、五明晰、五纳入、五结合的“3555”模式，确保党史学习教育取得实效。

　　

　　坚持“三个强化”，确保稳步开局。强化组织领导。校领导班子坚持先学一步、学深一层，校党委理论学习中心组率先学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神。制定实施方案，成立党史学习教育领导小组，召开全校党史学习教育动员大会，部署安排具体工作。强化整体设计。制定学校党史学习教育实施方案“1+3”，即1个总方案和3个专项方案。制定全体党员党史学习教育学习计划，每天保证一定时间学习指定书目，每月研读习近平总书记重要讲话不少于 20 篇，结合思考撰写学习体会，确保学习教育方向明、任务清。强化条件保障。为师生党员购买党史学习教育指定书目；在学校官网设立党史学习教育专栏，在青春新职官微建立“党史百年天天读”“党史学习100讲”“百部红色电影”“青年大学习”专栏；创编《工作信息（党史专刊）》，刊发党史学习教育工作动态、典型经验、学习材料等，提供宣传保障和舆论氛围。

　　

　　做到“五明晰”，力求学深学透。要求全校党员干部明晰总体目标要求，做到学思用结合；明晰各阶段工作安排、学习内容，增强针对性和实效性；明晰学习对象，党员干部带头学，师生党员普遍学，做好分类指导；明晰抓好专题学习、专题培训和集中研讨，推进方法创新；明晰“学党史、走基层、办实事”实践活动目的意义，用为师生、为社会办实事的实际成果检验党史学习教育成效。

　　

　　做到“五纳入”，注重学习成效。将党史学习教育纳入新入职教师培训教育全过程，提高教师思想政治理论素质；纳入党校课程体系，加强入党积极分子和发展对象党史知识相关培训；纳入二级党组织党建工作考核，全面加强基层组织建设；纳入中层党员领导干部考核，提高政治领悟力、判断力和执行力；纳入党员民主评议，提升基层党组织政治功能和组织力。

　　

　　做到“五结合”，践行知行合一。领导带头与群众参与相结合。校领导班子成员发挥领导干部示范引领作用，通过“联系单位”“联系班级”“走基层”等方式带头深入联系点或分管部门开展调研，走访处室、院系、班级，认真梳理解决师生“急难愁盼”问题。外请专家与校内宣讲团宣讲相结合。邀请专家教授开展专题宣讲20余场，组建学校党史学习教育宣讲团，广泛开展领学宣讲100余场。集体备课与专题研究相结合。组织思政部教师就《抗疫救灾》《中国近现代史》开展集体备课6次，专题研究教学内容和方法创新，学习研究习近平总书记关于“四史”的重要论述，将讲话精神融入思政课教学。党史学习教育与思想政治教育工作相结合。组织党员教师走进影院观看战争史诗巨作《长津湖》，全体校领导班子成员走进思政课堂，各二级党组织以“深情画出来，欢乐唱起来，幸福跳起来，自豪展出来”等多种艺术展演形式，强化学习效果。线上与线下相结合。依托官网、官微和各院系微信号构建“立体化”线上学习矩阵；机关党总支建立“党史知识竞赛钉钉群”；学生处在《学生工作简报》中设立“党史学习教育专栏”；图书馆举办“共读百年党史，红色经典育人”读书月活动；宣传部等多部门合力打造“百年党史青年说”大赛，用戏剧表演和“沉浸式”互动舞台形式，让党史学习教育在青年学生中真正“活起来”。

　　

　　（新乡职业技术学院 供稿）

　　

　　

原文链接：http://jyt.henan.gov.cn/2021/11-10/2345144.html
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