浙江教育报：特教援疆开先河，爱连浙阿情谊长

　　新学期前，阿克苏地区启明学校的校园里迎来了一场特别的仪式。在浙江省委书记、省人大常委会主任袁家军和新疆维吾尔自治区党委书记、新疆生产建设兵团党委第一书记、第一政委陈全国的共同见证下，浙江—阿克苏特殊教育发展联盟揭牌。这是全国19个对口援疆省市中成立的第一个与特殊教育相关的联盟。在这个联盟之下，浙江的9所特殊教育相关机构（学校）将按照“多对一”“一校帮扶一方向”“组团式”等原则与启明学校、库车市特殊教育学校结成紧密关系，共同打造新疆特殊教育高地和全国特殊教育援疆样板地。

　　揭牌仪式现场，启明学校校长贺宗筠内心欣喜不已。过去一年多的时间里，启明学校与浙江结下了不解之缘，不仅迎来了浙江首位对口援疆的特殊教育教师，校园扩容改造也得到了浙江方面近3000万元资金的援助，线上线下师资培训开展了起来，两地学生敞开心扉交流……

　　启明学校是阿克苏地区唯一的综合性特殊教育学校。自上个世纪80年代创办以来不断发展，但瓶颈也日益凸显，特别是由于办学条件的限制，无法全部安置当地所有需要接受特殊教育的适龄儿童，实际安置率仅为50%左右。“为了办好公平而有质量的教育，浙江教育的援疆‘触角’近年来也从普通中小学延伸到了特殊教育。我们把特殊教育扩容提质摆上了重要议事日程。”阿克苏地区教育局副局长、浙江省援疆指挥部人才组组长蓝邓骏介绍。

　　“第一次听说有特教教师的援疆名额，我就报名了。心里一直有一种情结，想去西北走一走，这样教师生涯才算完满。”来自杭州文汇学校的骆晓倩作为浙江特殊教育援疆“第一人”，去年4月来到启明学校担任副校长。初来之时，骆晓倩发现教学难度远比杭州大得多：好多聋生入学时不会手语，由于不懂普通话，也很难看唇形辨识语言。此外，学校硬件条件也有限，学生和教师都住在拥挤破旧的食宿楼里。

　　去年11月，阿克苏地委决定将启明学校周围的一块地移交给启明学校，以支持特殊教育高质量发展。这让学校的校园面积几乎翻了一番。同时，学校的教师编制名额也获批增加了25名。扩容扩招有希望了，但也意味着需要更多投入。今年，浙江安排了2435万元援疆资金，连同442万元公益捐赠，全额援建了新的食宿楼，还全面改造提升了幼儿园、实训室、校园文化设施等。“原来的食宿楼面积只有1830平方米，新食宿楼的面积达到了5204平方米。学生床位数从原来的250张增加到了560张。当地残疾儿童的入学率可以得到很大提升。”贺宗筠告诉记者。如今，红色墙面的新食宿楼在校园内格外醒目。根据学生不同的残疾类型，宿舍区还设置了唤醒、震动和信息发布等系统，方便他们生活、学习。

　　原先启明学校只提供小学和初中阶段的特殊教育，规模扩大后，特殊教育向“两头”延伸也有了可能。“相比于聋生、盲生，培智生倘若缺失学前阶段，毕业后直接进入社会工作，对本人及家庭的压力最大。”骆晓倩说，“大家加班加点，完成了面向培智生的职高班和学前班的申请。”这两个学段的开设，走在了全疆前面。在省援疆指挥部的支持下，今年6月启明学校两名教师赶赴杭州的相关学校进行了为期两周的跟岗学习，对职高和学前段的相关课程体系、教学科研有了深入的了解。

　　“硬件”上去了，“软件”也要跟上。在启明学校分管教学教研的骆晓倩看来，既要“走出去”，也要“请进来”。她组织阿克苏地区两所特殊教育学校开展教学培训周活动，还多次组织浙阿两地的线上教研。在骆晓倩的对接下，去年11月首个浙江特殊教育专家团来到阿克苏开展指导。

　　诸多活动不仅让启明学校的教师受益，还辐射到更广的领域。去年12月，由启明学校承办的首个南疆特殊教育学校“云端”教研活动，共有来自10所特殊教育学校的283名教师参与。在多方推动下，省援疆指挥部启动了特殊教育“未来名师”培养计划，每年选派20多名骨干教师和专业带头人来浙江培训或跟岗培养，并启动了师徒结对“青蓝工程”。浙江各特殊教育学校的学科组长们与启明学校的7名骨干教师结成师徒关系。“这一年里，老师们的教学水平提升很快，优质课多起来了，各项评价标准都完善了。”骆晓倩说。

　　在骆晓倩的邀请下，杭州援疆支教团团长褚楚成为启明学校第一位乐器教师，并带去了30把葫芦丝作为礼物。经过牵线，启明学校的学生和浙江特殊教育学校的学生结了对，通过书信交往、“云”班会、互赠礼物，“石榴籽”般的情谊悄然结下。

　　位于阿克苏地区的库车市特殊教育学校也在宁波教育的帮扶下，与宁波达敏学校结成友好学校。双方定期开展线上联合教研，促进青年教师共同成长，还举办了师生间的线上联谊。

　　在特殊教育领域，浙江和阿克苏之间还有更多的故事等待书写。根据浙江—阿克苏特殊教育发展联盟的相关内容，联盟内浙江各特殊教育学校将经由组织安排选派骨干教师参加对口援疆和柔性援疆；每年组织浙江特殊教育专家团赴阿巡视指导；浙阿学校之间骨干教师、管理干部的各项交流研讨也将常态化开展。

　　9月3日，继骆晓倩之后，又有两名浙江特殊教育援疆教师抵达启明学校。除了迎接新同事，贺宗筠还在为联盟成立后一批新的合作协议签订做准备。今年秋季开学，启明学校的学生容量从285人增加到了400人左右。根据规划，3年后，这所学校的在校生将达到600人，成为全疆规模最大、涵盖残疾类型最多、学段最全的特殊教育学校。“山与海”的情谊将结出更丰硕的成果。

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