省教育厅召开人才工作专题会议

　　为全面贯彻落实中央、省委关于人才工作的部署要求，围绕教育高质量发展目标，总结回顾上半年人才工作推进情况，分析查找当前人才工作存在的短板和不足，全面部署当前和今后一个时期全省教育人才工作。9月2日，省教育厅召开人才工作专题会议，传达学习省人才工作扩大会议精神，听取厅相关人才工作成员单位工作汇报。省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长邹联克出席会议并作讲话，厅相关人才工作成员单位主要负责同志参加会议，会议由省委教育工委委员、厅党组成员、副厅长黄健主持。

　　会上，黄健传达了省人才工作领导小组（扩大）会议精神，厅人才工作专班汇报了上半年人才工作推进情况，相关成员单位汇报了工作，提了意见建议。邹联克围绕把握“一个关键”、强化“五个认识”、做到“五个必须”提了要求。

　　

　　邹联克强调，要深刻把握高质量发展统揽全局的重要性，进一步深入学习贯彻习近平总书记关于人才工作的重要论述，深刻认识推动高质量发展重要意义，深刻认识高质量发展是解决当前教育问题的根本要求。要深刻把握教育高质量发展的紧迫性，深入贯彻落实省委省政府的决策部署，坚持以高质量发展统揽全局，自觉肩负起推进“四新”“四化”的政治责任，以提升人均受教育年限为主攻方向，以提高高等教育普及程度为主抓手，以加大基础教育办学力度为主支撑，全力推动全省教育高质量发展，为经济社会发展提供人力资源保障，努力办好人民满意的教育。要深刻把握人才是推动教育高质量发展的关键，要遵循人才成长规律，深刻认识人才对教育高质量发展和经济社会发展的重要性，牢固树立人才是第一资源理念，不断提高人才工作的制度化、规范化、科学化水平，坚守为党育人、为国育才的初心使命，千方百计盘活人才存量、扩大人才增量，培养更多适应全省高质量发展的各类教育人才。

　　邹联克强调，要充分认识全省人才工作发展形势，按照省委十二届八次全会提出的“积极构建人才工作大格局，奋力推进‘人才大汇聚’”要求，进一步在全省教育系统掀起尊重人才、爱护人才、吸引人才、关心人才的浓厚氛围。要充分认识全省人才工作存在的共性问题，如：总量偏小、质量不高、结构不合理，政策体系性相对滞后、激发创新创业活力不足，高水平载体少、高层次人才总量上升幅度小等。要充分认识我省教育人才存在的个性问题。如：高校发展规模不够，研究生教育较小，高等教育的供给能力远低于全国平均水平，整体高等教育和整体科研水平发展不够，国家级科研平台不足，人才“蓄水池”作用发挥不够；财政压力较大，教师待遇提升较为困难，保障服务机制不完善，部分高层次人才缺乏、人才流失，国家级人才入选人数偏少，总量严重不足等。要充分认识教育人才底数不清、情况不明的问题。如：全省高等教育领域的重要人才究竟有哪些、科研领域有哪些突破性的项目和人才、研究生教育培养情况、职业教育技能型人才状况究竟怎么样、近几年东西部协作交流引进的人才数目等等。要充分认识人才工作合力不够的问题。如：思想认识不够到位、工作责任还未压紧压实、工作落实不力、内部机制不够顺畅，与各级各部门沟通协调有差距，没有形成上下左右联动机制。

　　邹联克指出，做好人才要努力做到“五个必须”，统筹推进教育人才队伍建设。必须提高思想认识，各成员单位要切实增强做好新时期人才工作的责任感、紧迫感和使命感；要强化为人才服务意识，为人才成长创造有利条件，为人才发展提供优质服务，全厅上下要树立“一盘棋”思想，切实形成统筹谋划、共同发力、共同推进、齐抓共管的良好局面。必须强化组织领导。厅人才工作领导小组负责统筹抓好全厅人才工作，分管领导重点抓、人才工作专班牵头负责，各人才工作领导小组成员单位主要抓的整体格局，思想上要进一步高度重视、责任要进一步再压实，系统谋划、统筹协调抓好人才工作。必须摸清教育人才底数，各成员单位必须担责于身、履责于行，积极作为、主动作为，切实摸清各自领域的人才底数、存在的短板差距和不足，切实做到底数清、情况明、措施针对性强。必须创新人才工作举措，要“跳起来摘桃子”，进一步优化人才项目，加强统筹协调、上下联动、分层推进，理顺各级各类人才计划，构建相互衔接、数量合理、结构优化、科学规范的人才计划体系。要突出重点人才引进，做优做强贵州大学，充分发挥示范引领作用和高校主体作用，科学配置高校的权利与责任，扩大高校用人管理权，优化高校人员队伍建设，要积极做好高层次专家人才子女入学、配偶安置、住房需求等服务保障工作。必须高质量筹备全省教育人才工作会议，会议怎么开、哪些人参加，会议的主题和内容是什么等等要提前思考、超前谋划，及时与省人才办对接沟通，确保会议高质量、好效果。

　　

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