九龙坡区“五链融合”书写协同育人新答卷

　　九龙坡位于重庆主城都市区的中心城区，是全市经济大区、教育大区、文化大区。区委区政府始终把教育事业摆在优先发展的战略位置，着力办好人民满意的教育，建好新时代教育强区。全区聚焦聚力教育“五五行动”，做亮“行知、国际、课改、特色、质量”五张教育名片。认真落实教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，按照《重庆市中小学（幼儿园）校家社共育工作标准）》，围绕“校家社协同育人实验区”建设，积极构建“五链融合”协同育人新格局，取得一定成效。

　　一、打造“全域链”，画好协同育人“同心圆”。一是做实家校共育。先后出台《九龙坡区“家长教育行动计划”》《九龙坡区学校家庭社会协同育人工作实施方案》等系列配套文件，形成“1+5”政策体系。成立九龙坡区校家社协同育人指导中心，办好家长学校，抓实“校级-年级-班级”三级家委会建设，组建各级家委会组织5860余个，有力凝聚家校共育合力。二是落实校社共育。盘活社区教育资源，与13个镇街共建未成年人文体活动中心和家长学校，每年常规开展家庭教育指导、亲子互动等活动6300余次。统筹用好建川博物馆、少年宫等各类社会资源，联合建立科普、法治、研学等社会教育基地138个，深入开展爱国主义、传统文化、实践体验等活动1.3万余场次。三是抓实圈群共育。坚持线上线下相结合，打造教育咨政、理论宣传、名家名师、立德树人群、志愿服务“五微五群”协同育人平台，开设微平台、微宣讲、微学堂、微活动、微服务，开展“净网”“清朗”“护苗”行动，实地检查网吧932次，在各类圈群发布“校家社”协同育人资源6800余份。

　　二、构建“课程链”，配好协同育人“营养餐”。一是优化家长教育课程。建立“校家社协同育人”教学资源库，组建家校共育讲师团176人。聚焦家庭教育、心理健康等热点问题打造“爱·心”课程236节，开设“孩子沉迷网络怎么办”等课程159节，开展家长培训、共育讲座等3200余场次，受益12.6万人次。二是打造社会实践课程。利用区域社会实践基地，打造开心农场、幸福烹饪、志愿服务等实践课程，开展“青春筑梦、志愿同行”“小手拉大手”等社会实践630场次。实施家庭劳动教育任务清单，评选“家庭小小园艺师”“家庭小小清洁师”等先进典型740个。三是开发部门联动课程。联动镇街、妇联、卫健、公安等部门，开发国防、消防、安全、防性侵、卫生健康等系列协同课程；结合“莎姐守未”“我们的节日”等主题，开展家庭教育送教进学校、进社区活动730余场次；全区156个社区开设亲子关系、家风家训、隔代教育等家庭教育课程20余门，授课辐射人群3.6万余人。

　　三、激活“阵地链”，共建协同育人“生态圈”。一是立足“点”，强化辐射带动。发挥刘伯承六店旧居、周贡植故居、陶行知纪念馆等阵地优势，以传承“红色基因”为基调，组织少先队员、共青团员开展“传承红岩精神”“重走行知路”等系列爱国主义主题教育，教育引导学生厚植家国情怀，赓续红色血脉。二是串联“线”，强化协同引导。串联博物馆、文化馆、图书馆、等文化馆群，与辖区学校、城乡社区开展共建共享，推出“书香九龙行”“博物馆里过大年”等系列活动，辖区青少年参与5.6万人次。三是拓展“面”，强化延伸普及。依托华岩国家攀岩公园、科学城智慧工匠等50个实践基地，开展团队辅导、拓展训练等活动3700余场次。整合科普、国防等教育基地，打造陶行知纪念馆等“大思政课实践教学基地”23个、“思政空间”等校园文化馆群28个，有力拓宽校家社协同育人空间领域。

　　四、培育“品牌链”，打造协同育人“示范岗”。一是打好行知牌，用好“领头雁”。坚持把行知精神贯穿协同育人全过程，创建“家长学校示范校”22个，培育“未成年人文体活动示范中心”10个。着力发挥育才教育集团示范引领作用，打造“生活德育·向阳而生”德育品牌，构建了“新二十三常能”课程体系。二是打好创新牌，锻造“先锋队”。依托68所国家级、市级特色学校，培育“心智成长课堂”“父母学苑”等区域“校社共育”创新品牌11个；以教育集团创新发展为支点，打造区实验一小教育集团“打开一扇门”、川外九龙附小教育集团“同住地球村 天下一家亲”等校家社育人品牌6个。三是打好特色牌，培育“满天星”。实施教育特色发展行动，做亮最美朗读者、阳光大课间、高雅艺术展等区域特色品牌；以校校联动共生发展为抓手，引入社会“名工巧匠”教育资源，打造渝高中学、行远育才学校、歇台子小学等以学校为主牵引，联动“家社”的亲子“拓印工坊”“传统楹联社”“素质拓展营”等校级协同育人特色品牌238个。

　　五、筑牢“数智链”，拓展协同育人“新空间”。一是搭建智慧平台，突出全方位联动。构建“1个平台+4个应用场景+N个个性应用”协同育人数智运行体系，以“智慧教育”云平台为依托，开发“学校、教师、家长、学生端”4大应用场景，支持全区学校开发个性化数智育人应用平台，形成协同育人教育共同体。如重庆谢家湾学校建立以环境、管理、课程、评价为一体的小梅花数智平台，逐步促进“校家社”协同育人落地见效。二是开设云端学堂，推动全时域育人。依托“九龙坡智慧教育云”“行知”云课堂等平台，在区域建立家庭教育学习资源库，开发精品网络家教课程，开设“九龙家长微课堂”等特色品牌栏目；在学校设置家校互动专区，定期举办家校工作坊、家长沙龙；在家庭开展亲子共读、亲子运动、亲子劳动；寒暑假在社区开展亲子游戏、趣味手工、阳光公益等，构建起区域、学校、家庭、社区“四位一体”空间链。三是开展智动“体检”，探索全要素评价。以森林小学教育集团为试点，开发“豆豆成长”智能评价，探索全周期数据采集系统，构建学科、行为、心理、个人特质在内的教师、学生、家长均参与的全要素评价体系，形成“数据归集-研判分析-协同干预-评价反馈”闭环评价机制，实现学校、家长“一呼即应”的零距离反馈“校家共育”一站通。

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