焦作市博爱县：打造“123”布局 守牢师德师风建设防线

　　为持续完善师德师风建设长效机制，引导广大教师自觉践行良好师德、维护良好师风，焦作市博爱县教体局坚持把控关键，打造“123”布局，全面守牢师德师风建设防线。

　　

　　一、强化部署、压实责任，努力打造“一个”严的氛围

　　

　　博爱县教体局高度重视师德师风建设工作，要求全县各级各类学校进一步压实师德师风建设主体责任，结合具体实际，制定师德失范整治方案，严肃查处各类教师师德失范、违纪违法问题。同时健全师德违规通报制度，对违纪违法教师录入全国教师管理信息系统，任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理等工作，充分发挥警示震慑作用。对于履行师德师风建设管理职责不力，师德失范问题排查处置不力、师德失范行为整改不彻底、多次出现师德失范问题或师德失范行为引起不良社会影响的学校，严肃追究第一责任人责任及分管责任，在全县范围内形成严的氛围。

　　

　　二、加强检查、升级技术，努力做到“两个”全面防范

　　

　　全面加强人防。博爱县教体局坚持组织全县各级各类学校每周开展师德师风风险隐患专项自查，每月全面摸排师德师风突出问题，每季度分辖区组织学校开展师德师风建设管理工作互查，相互交流分享、取长补短。每学期开展教师满意度测评，邀请师德师风监督员至少开展1次视导活动。同时要求各学校加强对教师教育教学行为的管理，安排人员每日巡查教室、办公室、值班室、运动场等重点场所，发现有违反师德师风问题及时处置。

　　

　　全面加强技防。加快建设校园雪亮工程（双重预防体系），提高校园安全事件预防、发现、干预、处置的能力。预计今年10月底前全面完成视频监控接入县、市级平台工作，实现校园重点区域视频全覆盖，保证监控无死角、24小时有效运行，保存时间不少于90天的规定。同时加强与辖区内公安、司法等部门沟通研判、涉校信息共享，有效应对学校安全事件。

　　

　　三、深入学习、提高认识，努力开展“三类”学习教育

　　

　　深入开展法治教育。严格要求各级各类学校每周组织教师开展思想政治教育学习，每月开展法律学习专题，对教师群体进行正面普法，提高其法治意识。同时，将法治教育融入日常道德与法治课程教学中，确保学生每周至少2课时的课堂法治教育，每学期至少开展1次防欺凌、防性侵为主题的普法宣传教育，让每个学生学会用法律武器保护自己。

　　

　　深入开展警示教育。每季度组织各级各类学校开展师德师风负面典型警示教育，针对教师身边发生的负面典型案例进行警示教育，让教师人人知敬畏、守师德、正师风。

　　

　　深入开展榜样教育。发挥优秀教师的立德垂范效应，每学期组织开展“弘扬践行教育家精神”师德主题教育征文、优秀案例、演讲比赛等活动等。认真选树师德标兵，今年以来，组织全县各学校挖掘教师队伍中爱岗敬业、为人师表、甘于奉献的典型代表，共选树师德标兵34人，并印制《弘师德·正师风·师德标兵先进事迹》小册子，在全县范围内宣传学习，以常态化思想教育激励和号召教师争做为学为事为人的大先生。

　　

　　（焦作市教育局 供稿）

　　

原文链接：http://jyt.henan.gov.cn/2024/08-28/3055591.html
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