中国民办幼儿园类型、特点、规模情况、发展问题及建议分析：“小学化”现象严重[图]

一、民办幼儿园类型及特点

民办幼儿园与其他类型的幼儿园相同，都是以辅导适龄儿童，启迪儿童智力、促进儿童体能、树立正确三观等为主要目的，但与公办幼儿园相比，民办幼儿机构的运营是以营利为主，其机构的创办者多为企业、组织、或个人，因此属于私营。按照资金来源和产权归属，民办幼儿园大致可分为五种类型。

民办幼儿园类型

资料来源：智研咨询整理

虽然民办幼儿园以营利为主，但其教育功能却是相同，另外，民办幼儿园管理相对宽松，更偏向人性化，能够为国家分担很多的学前教育压力。

中国民办幼儿园的四大特点

资料来源：智研咨询整理

二、民办幼儿园发展规模分析

民办幼儿园作为我国的幼儿培训机构之一，在近年来得到了快速发展，并逐渐成为我国学前教育体系中重要组成部分，为我国学前教育事业发展提供了强有力的支持，近年来我国民办幼儿园数量处于不断上升阶段，已经远远高于公办幼儿园数量，但是所占比重却呈现下滑趋势，2018年民办幼儿园有16.58万所，占全部幼儿园数量的62.16%，较2011年下降了7个百分点。

2010-2018年我国民办幼儿园数量规模及占全部幼儿园比重分析

资料来源：教育部

智研咨询发布的《2020-2026年中国民办幼儿园行业市场需求潜力及战略咨询研究报告》数据显示：2010年我国民办幼儿园招生人数为711.63万人，经过连续5年增长2015年招生人数为998.19万人，2016年稍有下降，2017年增加至999.32万人，2018年回落至997.26万人。

2010-2018年我国民办幼儿园招生人数

资料来源：教育部

我国民办幼儿园在校生数处于不断上升阶段，2018年有2639.78万人，较2010年增加1240.3万人。

2010-2018年我国民办幼儿园在校生数

资料来源：教育部

数据显示2010-2018年我国民办幼儿园毕业生数不断增加，2018年为935.99万人，同比增长12.83%。

2010-2018年我国民办幼儿园毕业生数

资料来源：教育部

师资队伍是教育发展的基础，没有良好的师资力量，就无法发挥出教书育人的真正目的，在我国众多的民办幼儿园中师资队伍较为庞大，2018年我国民办幼儿园教职工数为300.06万人，较2017年增长8.53%。

2010-2018年我国民办幼儿园教职工数

资料来源：教育部

三、民办幼儿园发展存在问题及建议分析

由于家长教育思想观念、教师专业化水平、缺乏科学的管理方式等种种原因，使得民办幼儿园在发展中存在诸多问题，在阻碍其教育功能的发挥，若不及时解决，势必会影响到我国整体学前教育事业的发展，以及教育功能的发挥。

民办幼儿园发展存在问题

资料来源：智研咨询整理

虽然我国拥有众多类型的幼儿园，但是从数量和分布上来讲，民办幼儿园依然占据较大的份额，因此，民办幼儿园的良性发展，对于我国学前教育事业发展具有重要的作用，故而，相关政府管理部门一定要重视对其工作的指导，促进其教育功能的继续发挥，使我国学前教育事业成为我国教育发展的基石。

1、构建完善的师资队伍

家长在为孩子选择园区的时候，园内师资是其关注的重点，而现有的机构中，师资队伍参差不齐现象十分明显，且薪金待遇也有一定的差距，因此，要想扩大招生，促进发展，必须在教师招聘、待遇、培训等方面多下工夫，其一，要尽可能聘请专业化水平较高的教师，如受过大学相关专业教育的师资，其二，要统一薪金待遇，另外，对于在工作中表现突出的教师，给予现金等奖励，其三，对于在岗教师进行定期的职业技能培训与考核，以继续提高其专业化水平，从而使师资成为幼儿园吸引生源的最主要方式。

2、改变以营利为目的的办学理念

机构创办者不应将幼儿园作为自己赚钱的摇钱树，肆意抬高价格，应该坚持以辅助儿童成长为最终的目的，机构只赚取一定的机构运营服务费用，另外，政府相关部门也要加强监督管理，不定期对民办幼儿园进行收费标准审查，保证收费标准符合基本标准。

3、杜绝小学化现象发生

杜绝小学化现象发生，应从两个方面入手，其一，从政府监督管理方面，政府要加强对幼儿园的管理，收费项目、服务项目、开设课程等，从而以制度进行约束，另外，从机构发展方面，机构管理者应充分考虑儿童身心发展的需求，过重的学习任务，会对儿童心理产生负面的影响，从而不服从教师的管理安排，因此，杜绝小学化现象，是促进民办幼儿园发展的基础。

4、注重科学化的管理

注重科学化的管理，不断更新教育理念，不断强化自身的服务质量，不断加强自身的教育功能，只有管理水平、管理理念的提高，才能从根本上推动民办学前机构的发展，才能扩大其招生数量，才能促进其良性发展。