重庆电工职院构建数字工匠培养新模式

　　重庆电子工程职业学院深入学习贯彻习近平总书记关于能工巧匠和大国工匠的重要讲话和重要指示批示，根据电子信息行业技术迭代升级快、高素质技术技能人才的需求强等特点，在数字工匠培养模式创新、课程体系重构、支撑平台创建等方面，积极推进专业人才培养模式创新，取得一定成效。

　　一、打造专业教师与企业工匠导师“匠师协同”教学团队。学校实施“翔越人才培育支持计划”，通过持续顶岗实践和技术培训，提升专业教师工程实践能力，分类培养“领军、大师、能手、杰青”等“校内名师”，依托百度云智等产业学院，开展“产业工匠导师特聘计划”，聘请“行企名匠”，担任教学、技术指导和技术创新，打造知识与技能并重的高水平混编匠师协同教学团队。根据师生共同获取的“CISP”等行业高端认证、技能大赛获奖、发明专利授权、技术技能创新等项目成果，对导师团队进行绩效考核，激励导师团队“内生动力”，为企业提供“优质数字工匠”，助力区域中小型企业技术创新与发展。匠师协同打造“程序设计”等金课堂、“数据安全”等工匠工坊、“机器人应用技术”等协同创新中心。近五年，学生获国家级技能竞赛奖项345项（一等奖和金牌96项），其中，获世界技能大赛金牌1枚、国家职业技能大赛金牌3枚，全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛特等奖4项，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖4项。

　　二、构建岗位能力与创新能力“双能支撑”课程体系。从行业调研开始，重点厘清“岗位知识与技能”与“数字工匠素质要求”的内涵元素；经过职业能力分析、能力元素归并和课程系统设计三个阶段，将创新素养和职业素养融入专业“平台+模块”课程，着重培养学生的创新素养，并在综合实践环节进一步强化提升，最终形成“岗位能力”与“创新能力”的“双能支撑”课程体系。对平台课程实施标准化“达标测评”，对课程模块实施“过程性”评价。以“双能支撑”为导向，开发《程序设计基础》等平台课程、《数据备份与恢复》等模块课程、《计算机网络基础》等新形态教材，以“岗位能力”与“创新能力”为支撑，系统构建“双能支撑”课程体系。近五年，学校主持国家级专业教学资源库3个，出版国家规划教材92部，立项建设国家级高水平专业群2个，建成国家级重点（骨干）专业18个、国家级课程22门、国家级实训基地13个。在“2024年金平果高职专业整体实力排行榜”中，信息安全技术应用、智能互联网络技术、通信软件技术、智能机器人技术等10个专业位列全国第1，30个专业排名全国前5%，电子与信息、土木建筑、新闻传播、装备制造等大类位列全国前5%。

　　三、创新校内项目孵化与校外发展扶持“孵扶联动”培养平台。依托国家级众创空间“重电众创e家”、国家级“机器人协同创新中心”等，打造校内项目孵化平台，提升学生软件开发、安全测评等技术能力；依托校外两江协同创新基地等孵化基地，与行业、企业、院所等合作，共建“智能安全”等创新平台，打造校外发展扶持平台，提升毕业生持续创新能力。通过校内项目孵化平台与校外发展扶持平台资源互补“孵扶联动”，实现杰出技能人才从“学徒生手—操作熟手—技术能手—数字工匠”的转化，延伸了培养链条。近五年，毕业生去向落实率位居重庆市高校前列。学生在高端产业与产业高端就业比例达82%，获得“阿里云ACE”“CISP”等高端认证的学生比例持续增加。先后培养了“全国五一劳动奖章获得者”“世界技能大赛特别赛金牌获得者”“优秀冬奥网络安全卫士”“全国技术能手”“全国青年技术能手”等一大批优秀数字工匠，得到学生、行业、企业、政府和社会高度认同，引起了社会强烈关注。学校个性化人才培养机制、就业典型经验被央视《焦点访谈》和中国教育电视台多次专题报道。

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