安阳市：三举措推进书香校园建设

　　近年来，安阳市教育局高度重视青少年阅读，以“爱读书”为环境氛围，以“读好书”为素养提升，以“善读书”为方法指导，以“好读书”为行为习惯，以阅读共育美好，让书香共伴青少年成长。

　　

　　一、以特色阅读擦亮中华文化新地标，营造阅读氛围

　　

　　安阳市组织专家和学者指导编写红旗渠精神、甲骨文读本百余套。提炼、转化、融合红旗渠精神和甲骨文的文化元素构建相关特色课程，运用吟诵、演讲、故事会、主题思政课、课本剧等多种形式予以推广阅读，取得良好效果。“红旗渠精神”网上主题团课上线展播吸引全国5421万名团员青年打卡学习，单期阅读量超过2亿次；2023中国（安阳）国际汉字大会数百位国际友人走进中小学，体验甲骨文化传承魅力。以20所“弘扬红旗渠精神示范校”，74所省级、市级甲骨文教育特色学校为示范带动，稳步推进弘扬红旗渠精神和甲骨文传统特色阅读，使“书香校园”建设直接助力中华文化新地标打造。

　　

　　安阳市教育局依托独特地理历史文化资源，指导构建起“红旗渠精神营地+N基地”研学体系，“殷商文化和甲骨文”主题研学游活动体系，甲骨文特色校创新共建研学模式，拓宽特色阅读外延。有8所学校与北京、香港、马来西亚等中小学校签约共建友好互访姊妹学校，2023年共有60万学生走进安阳，通过实地观摩、亲身体验、直观感受“行走的思政课堂”，将使实干奋斗和文化自信熔铸于青少年血脉之中。

　　

　　二、以项目化阅读和多元化阅读实现书香校园新常态，提升阅读能力

　　

　　整体推进“读整本书”项目阅读。开展“阅读，悦读，越成长”整本书阅读行动。做到以课内带课外，以精读带博读，以教学带教研，以活动促兴趣，以机制带长效，长期存在课内课程“悬空”瓶颈问题正在得到解决。各县（区）市列出的必读书目，均能在课堂、教研、展示、考核中予以体现。该市全部中、小学生都参与到“读整本书”项目阅读中来，学生阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升。

　　

　　打造经典诵读品牌。常态化开展 “安阳特色文化经典”“万人诵读圣贤经典”黄河文化主题阅读和经典诵读活动系列诵读等大型活动,丰富提升吟诵层次内涵，举办“中国（安阳）国际汉字大会”，充分展现全市中小学传统文化特色。结合“一校一品”形成富于内涵新意的校园诵读品牌。

　　

　　以写促读，读写结合。开展学生作文大赛，师生共读共写活动，做到有调研、有分析、有标准、有实践、有评价、有反馈、稳固书香校园建设和长效机制。组织“少年传承中华传统美德之“墨香书法展示”活动，安阳市“‘幸福杯’中小学书法现场书写大赛”，黄河流域中小学师生“墨香书法”联展暨书法教育现场会，筑牢国家书法名城校园基础。

　　

　　落实社会阅读。进一步细化书香家庭评价细节和考核机制，使“书香家庭”成为亲子教育重要抓手和方式。该市北关区整体推进“书香家庭创建”力度，采取在家设置读书角，开展书香漂流，组织读书交流展示举措，将“书香家庭”列入创建“学校家庭社会协同育人实验区”取得实效。安阳市自由路小学教育集团“三个半小时”（读半个小时书，半个小时锻炼，半个小时家务活）机制已经运行15年，成效斐然。有效利用图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、科技馆、甲骨文书屋、新时代文明实践站等社会资源，和相关社教机构开展各类假期延时读书活动，打通校园校外读书渠道，给学生创设一个全员全时全地域的读书环境，让读书真正成为一种习惯。

　　

　　三、以打造活力校园提升书香校园新高度，厚植文化底蕴

　　

　　安阳市教育局印发了《安阳市开展“打造活力校园，提升育人质量”活动的实施方案》，将书香校园建设列入到“打造活力校园”规划，强化师资、场所、装备、费用方面支持，提档升级全市中小学图书阅览场地建设。全市共建成30所省级书香校园。指导鼓励各级各类学校打造创设师生随处可读、随时能读、随心能读的阅读环境。将书香校园融入立德树人，环境育人、美育浸润、校园文化建设全程，指导各校创设好书香校园建设品牌，形成了人民大道小学的“小蜜蜂读书节”、自由路小学“梁晓声读书会”、曙光小学“七彩曙光”读书节等一批有书目、有课时、有阅读、有交流、有展示、有讲评、有效果的读书品牌。

　　

　　（安阳市教育局 供稿）

　　

原文链接：http://jyt.henan.gov.cn/2024/05-28/2999359.html
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