芷江：做好“四篇文章”激活职业教育发展新动能

　　

　　

　　中共湖南省委教育工作委员会
湖   南   省   教   育  厅

　　         办公室编           2023年5月16日

　　

　　芷江：做好“四篇文章”

　　激活职业教育发展新动能

　　

　　近年来，怀化市芷江县全力做好“四篇文章”，不断激活职业教育发展新动能，县域内“一公一民”两所中职学校办学水平、招生规模和群众口碑显著提升，中等职业学校与普高招生比例达6∶4，连续5年出现职普比倒挂。

　　做实“高位发展”文章，职教地位更加突出。一是高标准定位。把办好职业教育作为推进经济社会高质量发展的基础性工程，先后出台《职业教育“十四五”发展规划》《关于深化职业教育产教融合实施方案》《职业教育质量提升奖励方案》等政策文件，在县党代会报告明确提出，按照大专院校规格建设县职业中专，不断提升全县职业教育办学水平。二是高规格议教。县委、县政府主要领导对口联系县职业中专和精武体育艺术职业学校，县委常委会、县政府常务会每季度召开会议专题研究，县委、县政府分管领导每月到职业学校现场办公，及时协调解决达标建设工程相关问题。建立县直部门联系学校制度，各单位每年分别帮助学校解决1至2个实际困难和问题。三是高品质宣传。县委、县政府每年牵头主办职业教育宣传活动周系列活动，号召全县干部群众到中等职业学校走一走，宣传职业教育系列方针政策、改革发展重要成果、典型集体和人物，为职业教育发展营造氛围。

　　做足“支持保障”文章，办学条件不断改善。一是落实优先发展。以达标提质为抓手，不断改善中职学校办学条件，始终做到“四个优先”：在资金项目上优先支持，在教师编制上优先满足，在经费投入上优先保障，在规划用地上优先倾斜。二是保障资金投入。从2017年开始，县委、县政府把县职业中专改扩建作为全县教育提质的重要方面，进一步简化项目审批程序，划拨260亩用地用于县职业中专新校区建设。每年县财政在政策规定教育附加30%用于职业教育的基础上，再预算安排800万元用于学校基础设施建设。同时大力扶持民办中职学校精武体育艺术职业学校发展，支持学校申报中央财政贴息贷款4000余万元，加快完成学校运动场馆和配套用房建设。三是项目促进发展。坚持以项目牵引建设，充分利用亚行贷款支持与产教融合实施项目建设机遇，县职业中专新建教学楼、学生公寓楼、教师公寓楼、后勤服务综合楼、实训中心等基础设施，新增校园建筑面积6万平方米，实训设备总值净增1400万，新增优质学位2000个，成为教学设施设备先进齐全的标准化优质中职学校。

　　做优“双师教育”文章，师资力量持续壮大。一是优化队伍结构。2020年以来增加县职业中专教师编制85个，并纳入县人才引进计划，引进清华大学博士研究生1人、硕士研究生15人，选派10名优秀教师到美国、加拿大、英国学习先进职业教育理念，培养“双师型”教师79人。将精武体育艺术职业学校教师培训纳入全县中小学教师培训计划，鼓励在校教师考取教师资格证，进行学历提升，并探索解决民办中职学校教师职称评定问题。二是强化队伍管理。规范职业教育的各项规章制度和考核机制，制定《县职业教育绩效考核方案》并单独考核。全县职业学校实施封闭式管理、教考分离制度、领导值日督查制度等，将学生考试成绩和学生对教师的评价作为考核教师的重要依据，将学生成绩与就业安置挂钩，进一步提升教师教书育人的责任感。三是提升队伍素质。通过名班主任工作室、名师工作室、博士工作室、专业带头人、骨干教师和科研创新团队建设等方式，积聚转型发展“第一资源”优势，县职业中专60多名年轻教师在省、市各项教学比武中获奖。

　　做强“产教融合”文章，人才培养全面提质。一是优化专业设置。紧贴市场需求，动态调整专业结构，县职业中专着力打造现代制造、现代服务和电子信息3个优质专业群，做大做强数控技术和旅游服务两个省级优质专业；精武体育艺术职业学校坚持“双通道”发展原则，重点做好对口升学与特长单招两类专业。深入推进五年制大专联合办学，县职业中专与长沙航空职业技术学院先后签约五年制大专专业5个，共同培养服务当地经济发展的高素质技术技能人才，积极服务乡村振兴。二是深化产教融合。通过完善“岗课赛证”综合育人机制，与县产业开发区企业开展现代学徒制和企业新型学徒制试点，培养了以全国“五一”劳动奖章获得者肖礼理为代表的大批优秀毕业生。精武学校与深圳观澜湖球会深度合作，开设高尔夫运动助理校企合作班，精准实现标准校企合作。三是创新育人模式。开展中高职“3+2”对口贯通分段式人才培养，2018年以来，县职业中专对口高考本科录取500余人，其中重点大学录取150余人。2023年县职业中专启动实施职业教育服务乡村振兴战略计划，年均培训2万人次，预开设2个乡村振兴人员培养“定向班”，大力培养一批懂管理、会技术、素质高的村组管理型人才。

原文链接：http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/sjyt/xxgk/jykx/jykx_1/202305/t20230522_1099098.html
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