武功县“三步走”推进民办义务教育规范发展

　　近期，武功县按照“三步走”的工作思路，积极稳妥推进民办义务教育规范发展。

　　——加强领导、提高站位。该县发布了《武功县人民政府办公室关于规范民办教育管理工作的通知》，成立了领导机构，明确部门工作职责、夯实工作任务，统筹协调指导民办教育工作，教育引导民办义务教育学校提高政治站位、深刻理解、准确把握规范民办义务教育发展工作的重大意义。

　　——摸清底数、规划目标。2016年起，该县教育局党委多次分组调研民办教育工作现状，摸清底数，规划目标，并专门召开会议安排部署整治工作。2022年，春季共有义务段学校102所，在校学生34630人，民办义务段学校2所（武功县红太阳小学和武功县华龙学校）。民办义务在校学生340人。民办义务段学校占比1.96%，民办义务段学生占比0.98%。根据学校办学规模、师资队伍、场地设施设备等综合因素，拟定在2022年秋季注销武功县红太阳小学。

　　——有序推进、稳步实施。一是强化教育宣传引导。该县发挥属地学区派驻党建指导员的引领作用，进一步树立底线思维和风险意识，建立健全风险研判和防控机制，结合实际，坚持因地制宜，“一校一策”，寻找工作突破口和重点，有效化解矛盾。二是分层实施重点督办。通过召开学校领导班子、中层管理团队、任课教师和学生不同层次座谈会，电话咨询了解学生家长，分析学校现状及发展形势，分层引导2所学校客观认识校情，正确定位和发展，通过平时检查、专项年检等工作逐步实施，对于办学规模不达标，办学条件和水平不高的武功县红太阳小学限期于2022秋季停止办学，并注销办学资质。三是稳妥分流暖心服务。对待拟注销民办义务教育学校，积极征求学生家长意见，对具备在城区就读的学生，联系城区相关学校，接受学生就读；对不具备城区学校就读的，联系学生户籍所在地学区，就近安置学生在户籍地学校就读，确保每个学生有学上。对于15名教师，在征求教师本人意见基础上，及时与县人才交流中心对接，输入教师相关信息，便于教师尽快找到新的工作;对于仍然未找到工作的教师，推荐去人社局职业就业中心参加技能培训，重新找到合适工作。

　　 （责任编辑：张晨悦审核：刁巧燕终核：冯丽）

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