河南科技大学：推进双创改革 突出行业特色 做好大学生就业创业工作

　　河南科技大学高度重视大学生就业创业工作，坚持以“立德树人”为根本，以促进就业为导向，持续深化创新创业教育改革，充分发挥行业与学科优势，面向国家和地方战略需求，培养高素质人才，努力实现更充分、更高质量的就业。

　　

　　一、强化顶层设计，夯实基础“稳就业”

　　

　　学校始终把就业工作摆在突出位置，健全机制，创新模式，筑牢基础。建立同频共振的工作联动机制。全面落实“一把手”工程，学校校长每年主持召开就业工作推进会、专题座谈会，研究部署就业工作，指导督促相关学院；将就业工作纳入校院两级领导班子重要议事日程，构建了校院领导、就业部门、用人单位、学业导师、学工干部、专业教师、优秀校友“七位一体”的工作联动机制。

　　

　　建立跟踪问效的激励督促机制。开展就业工作年度考核，将考核结果与绩效分配相结合；评选表彰先进，树立就业创业典型，定期发布《就业简报》，及时通报就业数据，建立以就业为导向的专业预警退出及招生计划动态调整机制，激发学院内生动力。

　　

　　构建独具特色的指导服务模式。发挥河南省首批“学业导师制”和首批“书院制”育人模式试点高校优势，高起点谋划，高标准推进，构建“学业导师全过程指导”和“书院学院‘双院’协同育人”的就业指导服务新模式。

　　

　　二、深化双创改革，创业引领“促就业”

　　

　　学校持续推进国家级创新创业教育改革示范校建设，凝聚合力，注重创新，取得实效。构建创新创业教育改革新机制。成立以校长为组长的创新创业教育改革领导小组，构建“校长亲自抓，副书记、副校长统筹部署，多部门协调推进，创新创业学院、中国创业学研究所、就业创业指导中心‘一院一所一中心’组织落实，全体师生共同参与”的“多轮”驱动创新创业工作机制。

　　

　　重构创新创业人才培养新方案。学校把创新创业教育贯穿于人才培养全过程，构建通识教育、基础教育、专业教育及实践教育“四平台”课程体系，拓宽了“一院一平台”“一院一基地”“一院一竞赛”的“三个一”学生创新创业能力培养途径，全面重构基于创新创业教育的“双创版”人才培养方案。

　　

　　打造创新创业教育实践新平台。学校不断完善产教融合的就业创业实习实训体系，持续打造“创新平台+众创空间+大学科技园”逐级递进的创新创业教育实践平台，推动优秀创业项目成长发展、落地见效，带动更多毕业生实现就业。近年来，涌现出一大批优秀创新创业导师；培养出一大批优秀毕业生创业典型。

　　

　　三、突出行业特色，拓宽渠道“助就业”

　　

　　学校充分发挥行业、学科特色优势，深挖潜力，激活市场，拓展岗位。共享行业协同拓资源。作为中国机械工业协会理事长单位，依托协会就业委就业联盟品牌，多校联办机械行业“空中双选会”，提供岗位7.5万个。

　　

　　依托校友企业拓渠道。充分发挥优秀校友对毕业生就业的示范引领作用，建立就业工作联络站，举办校友企业专场招聘会，组织毕业生赴校友企业开展就业认知训练营，与800余家校友企业建立长期稳定的人才供需关系。

　　

　　打造分科特色拓岗位。结合综合性大学特点，建立分学科用人单位数据库，打造分科类特色双选会。2021年举办工科类、医学类、理学类、经管类、农学类等双选会10余场，精准提供就业岗位5万余个。

　　

　　四、厚植家国情怀，服务需求“强就业”

　　

　　学校积极引导毕业生服务国家和地方需求，勇担使命，报效祖国，奉献社会。引导毕业生投身国防事业。发挥省部共建和国防特色学科优势，引导毕业生投身国防、航空、航天领域，近年来为中国航发、中航光电等国防军工企业输送了大批优秀毕业生。

　　

　　引导毕业生服务重点领域。与中信重工、中铁装备、中钢集团等行业龙头企业建立长期战略合作关系，毕业生签约装备制造、新能源汽车等领域人数逐年递增。

　　

　　引导毕业生服务地方需求。制定实施《引导和鼓励毕业生到基层工作的实施办法》，鼓励和引导毕业生扎根基层、服务地方。2021届落实毕业去向学生中，服务基层超10%，服务新兴产业和民营百强企业约60%，留豫就业近60%，留洛就业近35%。

　　

　　（河南科技大学 供稿）

　　

原文链接：http://jyt.henan.gov.cn/2022/04-28/2441046.html
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