佛坪县以教科研“提质增效”支持教育内涵发展

　　近年来，佛坪县立足县域实际，树牢教科研支撑教育内涵发展的理念，将教科研视为促进学校改革和发展的第一生产力。因地制宜，不断探索，采取五大举措聚焦“双减”政策助力教研工作“提质增效”，促进教师队伍整体素质和学校整体办学水平提升。

　　——制度建设做好保障。县教研室先后制订《关于优化中小学暨幼儿园校本研修工作的指导意见》《关于开展义务教育“双减”工作教研指导的实施办法》《关于助力“学研在汉中”优化教研指导工作的实施意见》等，为学校开展教研活动建立正确导向。同时，指导学校结合实际，制订出具体实施细则。教科研管理制度是学校教科研工作规范、健康发展的前提，为教师参与教育科研提供有力的支持。

　　——课题研究精细指导。用“五抓五提”做好课题研究工作，落实课题管理主体，夯实课题过程督导，省市县教育规划课题结题50个，结题率达95%，初步形成了县级课题普遍化、省市课题特色化发展态势，促进学校强化科研能力。抓申报，确立正确的研究方向，提升课题研究的有效性。抓开题，每年定期开展课题开题集中论证会暨培训会，全员培训必到位，提升课题研究参与率。抓过程，督导检查不放松，提升课题研究规范性。定期对实验教师的研究工作进行随访、跟踪。抓结题，成果筛查动真碰硬，提升课题研究原创性。抓推广，优秀成果多渠道传播，提升成果的运用性。

　　——教研科研培训一体化。从实际出发，引导教师从课堂教学实践中发现、讨论、确定问题，尝试解决问题，搭建“教研、科研、培训一体化”模式，积极开展同课异构、教学大练兵、课例分析、优质课观摩、大主题研讨、跨区域研讨等活动，以多样化的形式增加教研工作活力与效度。初级中学与汉中市405学校定期开展联动教研，围绕德育工作、班主任队伍建设等进行研讨。省教育扶智平台在西岔河镇中心小学“落地开花”，情境教育在城关小学“生根发芽”。以各校教研组活动为抓手，以科研攻关为突破，持续推进校本培训。

　　——加大教研教改成果推广。组织教师参加由各级教育主管部门、教科研部门主办的各种论文、教学设计、案例等评比活动，以赛促学、以赛促交流、以赛促进步。172件教研成果发表，或在国家、省、市获奖。在汉中市举办的中小学体育、艺术及综合实践优秀教学成果评选活动中，7件优秀作品获得市教研室奖励，机器人社团、美术社团等脱颖而出，为做优课后服务提供了丰富的精品课程资源。

　　——积极搭建教师成长平台。各校盘活人力资源，对内深挖潜能，对外实行“托管”培养。开发互助平台，创设帮扶机制。岳坝小学积极实施“青蓝工程”师带徒活动，为刚入职青年教师选定指导师傅。初级中学压实教师培养过程监管。师傅在聘期内需将指导弟子达到预期效果，经过集体考评之后，才视为有效。县教研室推进教研员精准指导长效帮扶青年教师机制，实行跟踪指导、定期回访、远程跟进、科研包抓。

　　（责任编辑：周雨曦审核：刁巧燕）

原文链接：http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/sxjy/202204/08/122786.html
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。