省教育厅组队到宁德时代、贵州磷化集团、贵州电子科技职业学院开展服务“四新”“四化”人才需求调研

　　1月5日是2022年新年上班第二天，省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长邹联克，副厅长战勇、杨天仪率相关处室负责同志到贵州磷化集团、宁德时代贵州公司、贵州电子科技职业学院华为大数据学院开展服务“四新”“四化”人才需求调研。

　　

　　每到一处，邹联克一行都与企业、学校负责同志进行座谈。他指出，省教育厅深入贯彻落实习近平总书记对贵州“在新时代西部大开发上闯新路、在乡村振兴上开新局、在实施数字经济战略上抢新机、在生态文明建设上出新绩”的重要指示精神，认真落实省委省政府围绕“四新”主攻“四化”的重大决策部署，坚决支持和服务省委省政府实施“乡村振兴、大数据、大生态”三大战略的要求。开展服务“四新”“四化”人才需求调研，是紧紧围绕省委省政府重大战略部署、紧紧围绕企业和人才需求履行职责的具体体现；是切实转变作风，提高工作效率，真真实实服务基层、服务企业、服务行业的具体行动；是不断推动全省教育质量水平与全省经济社会发展水平相协调、相匹配、相适应，发挥教育在人才培养、科技研发、综合实力提升等方面的关键作用，为我省行业、企业提供强有力的人才保障的具体举措。

　　

　　邹联克强调，教育是系统工程，点多线长面广，办好教育需要学校、家庭、社会、企业、行业、产业支撑。宁德时代新能源科技股份有限公司作为国内率先具备国际竞争力的动力电池和国际顶尖车企供应链的锂离子动力电池制造商，以贵阳为基地，助力我省构建新能源市场和产业双高地。贵州磷化（集团）有限责任公司作为集磷矿采选、磷复肥、精细磷化工、硫煤化工、氟碘化工等方面为一体的大型国有企业，对贵州经济社会发展起到了非常重要的作用。推动高质量发展，主目标是“四新”，主抓手是“四化”，教育服务“四新”“四化”既是教育职责所在，又是教育价值的体现。希望教育厅与企业要在合作工作认识上达成一致，教育需要企业产业才能办好专业，企业所需、教育所想，把人才培养作为服务新型工业化的根本要求，在人才的需求和合作的发展上认识上达成一致。要在合作内容上具体细化，省委省政府高度重视教育，教育必须有所作为，教育和企业进行全面合作，通过 “点面结合”，具体内容上特别是围绕“四新”主攻“四化”，聚焦新型工业化，进行高质量的合作，重点对企业亟需人才给予支持，按照企业对人才的类别、数量等方面的需求进行精准培养，在双师型及学徒制工作上，做好“双向培养”，包括合作办校、办学等，挖掘教育机构与企业的合作潜力。要在合作方式上创新实践，宁德时代落地贵州机遇难得，教育与企业进行深度合作，共同搭建平台，形成长效合作机制，通过人才精准培养、定点输送等方式支撑贵州磷化集团助力新型工业化发展，产学研一体推进，真正实现校企合作产业融合，实实在在解决问题，实现合作共赢。

　　

　　邹联克要求，教育系统要坚持以高质量发展为统揽，着力整体提升各级各类教育发展水平，加快特色教育强省建设，做特做优职业教育，推动“技能贵州”建设，不断健全完善人才培养和高水平科研创新工作机制，优化同全省经济社会高质量发展相适应的学科专业结构、人才培养结构。贵州电子科技学院中的华为大数据学院要做特做强，探索股份制和混合所有制，有为政府和有效市场有机结合，实实在在产教深度融入，找准学院发展定位，实现与华为产业链基本贯通，结合需求开展专业设置和进行人才培养，在培养层次提升、教育类型多元、学科结构匹配的基础上，搭建校企对接平台，深化产学研一体协同育人工作机制，着力培养一批适应新型工业化发展的应用技能人才、技术创新人才和科技领军人才，引导本地优质企业积极参与产教融合、校企合作，以互联网和工业智能为主，加强对传统工科专业的升级改造，积极增设大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能科学与技术、集成电路等相关工科专业。紧密结合新型工业化发展需要，修订人才培养方案，加强教育教学改革，培养实践能力强、创新能力强的高素质复合型新工科人才，更好地服务“四化”，在高质量发展的进程中实现“四新”。

　　

　　贵州磷化集团党委书记、董事长何光亮，党委副书记、总经理杨三可及集团班子有关成员，宁德时代贵州公司现场负责人彭东明，贵州电子科技学院党委书记段迪、院长罗松华及班子有关成员，省教育厅办公室、规划处、职成处、高教处、科技处、就业办有关负责同志参加调研活动和座谈会。

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