南充市高坪区：准确把握“五项管理”核心要义 全面促进学生身心健康发展

　　

　　

　　为进一步规范学校办学行为，减轻学生过重课业负担，培养学生健康科学的生活方式，南充市高坪区准确把握“五项管理”核心要义，采取多种措施促进学生身心健康发展。

　　一、深化组织宣传，营造良好氛围

　　一是科学安排部署，责任夯实到位。区教科体局组织召开了党委会，制定工作方案，成立了领导小组，明确了工作职责。二是及时传达政策，全员知晓到位。印发了《关于加强“五项管理”工作的通知》，要求各校园和校外培训机构全面加强宣传引导，严格将上级要求落实落细，不打折扣，不搞变通。三是强化宣传引导，氛围营造到位。各校园通过开学第一课、国旗下讲话、班（团队）会、心理辅导等多种形式，加强对不同年龄段学生的教育引导。同时，向全区家长发放《致家长的一封信》，并将中小学生“五项管理”监督举报平台、方式和电话向社会公布，自觉接受群众监督。

　　二、选塑标杆榜样，强化示范引领

　　一是紧扣“五项管理”主题，精心选择承办学校。在“五项管理”过程中，高坪区抓住标杆榜样这个“牛鼻子”，在全区69所公办校（园）中，精心选择7所学校承办“五项管理”现场会，并在资金项目上给予承办学校适度倾斜，鼓励他们创办省市名校引领全区学校发展。二是围绕“五项管理”内容，分片进行现场交流。10月以来，高坪区先后分7个片区召开教育教学及“五项管理”现场会。现场会上，承办学校积极展示“五项管理”成果，片区各学校在现场会上交流学习心得，局相关股室对检查情况进行现场通报，局党委委员对联系片区的工作进行点评，局主要领导对现场会进行总结发言。三是紧盯“五项管理”核心，全力督导执纪问责。“五项管理”实施以来，各学校和校外培训机构首先开展全面自查，并形成自查整改报告，随后，以片区督导责任区为单位，组建了7个督导组，采取校园巡查、查阅资料、问卷调查、随机访谈等多种方式进行明察暗访，到全区69所学校开展“五项管理”日常督导，印发《督查通报》3期，覆盖率达100%。与高坪区融媒中心合作，深入校园拍摄“五项管理”暗访实录片，在各片区现场会上播放，相关问题学校及时回应、立即整改。

　　三、突出核心要义，确保提质增效

　　一是全面促进学生身心健康。全区各学校通过班主任统筹作业数量，严控作业总量，教研组统筹作业质量，丰富作业类型，开展课后服务，学生课业负担明显减轻；通过限制手机带入校园，集中统一管理等方式，加强学生手机管控；通过学生拟定作息计划，家长每天拍照考勤，班级定期评比纠偏，保证睡眠时间；通过简化图书借阅流程，建设开放书架，推荐阅读书目，管理学生读物；通过让学生掌握两项体育技能，保障体育锻炼时间，纳入素质综合评价，做到让学生增强体质。二是大力提升教师核心素养。为真正做到减负增效，在“五项管理”开展以来，全区累计开展教学大比武、命题大赛等学科竞赛23科次；区教科所到各校推门听课、教学视导49次；区教师进修校开展学科培训12科次；全区各学校还广泛开展师徒结对，校际联合教研等活动，大力提升全区教师核心素养。三是精心打造特色校园文化。实施“五项管理”后，各个学校更加注意自身独特校园文化的挖掘，形成了校校有特色、班班有亮点、人人有特长文化格局。涌现出白塔中学的“三雅”文化，高坪中学的“高”文化，高坪七小的“达真”教育，长乐初中的火龙传承，斑竹中小学的竹编传承等别具一格的校园文化。

　　

原文链接：http://edu.sc.gov.cn/scedu/c100498/2021/11/19/996a71a573d744558f2f1a0b38c1f1ef.shtml
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