资阳市：教研科研联动，助力“双减”政策落地 

　　

　　

　　为进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，切实提高义务教育阶段课堂教学质量，资阳市教育科学研究所积极行动，三箭齐发，助力“双减”及“六项管理”工作落地落实。

　　一是开展专项调研。今年8月—9月，通过网络问卷、现场查阅资料和访谈等方式，对全市义务教育阶段学校管理人员、教师、学生以及学生家长开展“双减”及“六项管理”工作落实情况的调研。本次调研收回学生家长有效问卷37228份，走访15所学校、300余人，全面、真实地摸清了我市“双减”及“六项管理”工作落实的现状，形成了2万余字调查报告，发挥了“服务学校，服务学生，服务教育管理决策”的新时代教科研工作职能。

　　二是开展专项研究。印发“双减”及“六项管理”的市级专项微型课题研究文件，经教师个人申报、县（区）推荐，收到申报书600余份，涉及中小学语文、数学等10余个学科。

　　三是开展专项培训。今年9月—10月，组织开展义务教育阶段课堂教学改革示范性培训，培训采用“送培到县”的模式，涉及义务教育阶段各文化学科，培训对象涉及义务教育阶段各学校各学科教研组长，2600余名教师参加了培训。本项培训，为助力义务教育阶段“提质增效”“双减”及“六项管理”落地奠定了坚实基础。

　　

原文链接：http://edu.sc.gov.cn/scedu/c100498/2021/11/12/b675e865c2184329a6de885fce9b09f7.shtml
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