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湖南全面加强和改进新时代学校美育工作

发布时间:2022-09-17 来源: 湖南省教育厅 作者:佚名

  

  

  中共湖南省委教育工作委员会
湖   南   省   教   育  厅

           办公室编            2022年9月8日

  

  湖南全面加强和改进新时代学校美育工作

  

  近年来,湖南认真落实习近平总书记关于全面加强和改进学校美育的重要指示,坚持以美育人、以美化人、以美培元,着力构建具有湖南特色的学校美育体系。受到近日来湘专题调研的全国政协副主席卢展工一行充分肯定。

  高位统筹学校美育工作。省委省政府将加强和改进新时代学校美育工作纳入我省“十四五”教育事业发展规划重要内容,制定学校美育师资和场地器材建设三年行动计划(2021-2023年)。省委书记张庆伟来湖南工作后,部署的第一次省委专项督查、召开的第一次书记办公会议均是推进教育优先发展,主持召开省委深改委会议研究美育工作。省长毛伟明也多次作出相关指示批示。强化督导考核评估,将美育师资和设施建设、课程开齐开足情况纳入市、县政府履行教育职责评价内容,把美育作为县域义务教育优质均衡发展、示范性高中评估的重要指标,推进中小学美育整体水平的提高。

  加强美育基础能力建设。场地器材建设方面,省市县三级多渠道筹措资金,特别是结合义务教育全面改薄与能力提升、学校标准化建设、职业教育楚怡行动等项目,加大对美育设施条件的投入,尽快补齐短板。2021年,全省小学、初中、高中音乐器材配备学校达标率分别为96.6%、97.6%、97.8%,比2012年分别提高64.9、41.6、13.9个百分点;小学、初中、高中美术器材配备学校达标率分别为96.6%、97.7%、98.3%,比2012年分别提高63、38.4、12.2个百分点。师资队伍建设方面,按要求加快配齐配足美育教师,全省中小学现有音乐专任教师1.9万人、美术专任教师1.7万人,两类教师比2012年增加1.4万人。注重通过特岗教师招聘、公费师范生培养等向农村学校补充美育师资,2010年以来公费定向共培养输送乡村音乐、美术教师3200名。此外,还通过培养和吸纳其他学科教师、社会文艺人士兼任美育教师,采取“三区”支教、名师直播等办法,缓解农村美育教师紧缺的矛盾。加大师资培训力度,每年在国培、省培中单列培训计划,今年共安排专项资金1100万元,预计培训美育骨干教师4100余人次。

  完善美育课程教材体系。开齐开足上好美育课程。义务教育阶段音乐、美术课程占比10.98%,并要求3-9年级每周安排1课时毛笔字学习;普通高中的学生需修满6个学分的艺术课程;中职学校艺术课必修和选修部分均为2个学分;高等教育阶段的学生修满2个公共艺术课程学分方能毕业。挖掘本土美育资源开设特色课程,面向3-9年级开设《湖南地方文化常识》《综合实践活动》等课程,包含了湘剧、湘绣等专题教育。推进高校艺术类一流专业建设。在46所普通本科院校开设美学类、设计学类、戏剧与影视学类、音乐与舞蹈学类等专业点289个,其中37所院校设置了艺术类二级学院,每年招生规模在2万左右。以“双一流”建设为契机,扶优建强艺术类专业,我省本科院校有31个艺术类专业入选国家级一流专业建设点、8门艺术类课程入选国家级一流课程。加强美育教材建设。共编写出版中小学音乐、美术、书法教材48册,已在全国20多个省份使用并广受好评。特别是在首届全国教材建设奖评选中,我省获3个一等奖、21个二等奖,获奖情况位居全国前列。

  丰富美育实践特色活动。开展面向人人的艺术实践活动。连续举办六届中学建制班合唱比赛,参与学校增加到3758所,覆盖率由最初的66%提高到92%。在全国率先举办学生“三独”比赛(独唱、独奏、独舞)并坚持20余年,让一大批有艺术专长的学子脱颖而出。在第十三届全国大学生广告艺术大赛中,我省获奖数居全国第2位。举办各种主题的艺术教育活动。将美育作为立德树人重要载体,结合庆祝建党百周年、喜迎党的二十大召开等重要时间节点,开展红色歌曲传唱、经典诵读、书画作品展示等美育活动。常德武陵区育才小学依托剪纸开展“巧手传情,致敬戍边战士”等活动,让学生在美育中深受教育。利用湖湘文化资源助力美育教育活动。宣传、教育、文旅等部门联合推进“戏曲进校园”,建立戏曲特色学校121所,开发动漫戏曲教育数字资源等。在全省近200所学校开展非遗传承活动,涉及祁剧、花鼓戏等项目近400个,参与师生近15万人。依托博物馆、艺术场馆等资源开展美育实践活动,省美术馆新馆落成后已成功举办了三届高校美术专业毕业生作品展,吸引了广大学生和市民观赏。

  推进美育评价和“双减”改革。全面实施中小学生艺术素质测评,探索将艺术科目纳入中考。益阳、衡阳等地以试卷形式,将音乐和美术以30—50分不等,计入学生中考总成绩。长沙将艺术中考成绩以A、B、C、D四个等级纳入初中毕业生综合素质评价,作为高中招生依据之一。“双减”实施以来,全省实现了作业时间控制100%达标和课后服务全覆盖,在课后服务中通过校内挖潜和校外合作,有效利用优质资源加强对学生美育教育。同时,重拳整治校外违规培训,压减学科类培训机构超过80%,大力规范非学科类培训,引导和促使艺术类培训步入正轨,为美育健康发展营造良好生态。

  


原文链接:http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/sjyt/xxgk/jykx/jykx_1/202209/t20220913_1077662.html
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