横山区聚焦“三个课堂” 推动“双减”落地有声

　　近年来，横山区教体局坚持以问题为导向，按照区级统筹规划、区域整体推进的原则，制定出分级分层、相互协调的“三个课堂”总体推进计划，有序推进“三个课堂”顺利实施。各级各类学校不断强化课堂主阵地作用，因地制宜、创新路径、分类推进，加强与学科教学的融合，并向全方位育人拓展，形成区域内、区域间“三个课堂”应用的新形态。

　　——聚焦“第一课堂”，课堂革命各显身手。2021年以来，横山区以落实“双减”政策为主线，聚焦“课堂革命·榆林实践·横山践行”，召开“理想课堂构建”教学改革研讨会、“课堂革命·横山践行”现场会，观摩学习横山中学的“活力课堂”，以导、问、研、展、练五环节指导教师革新教学理念，重构课堂教学模式。党岔中学的“621”课堂教学模式，第三中学的“135”模式，第九小学的“四环九步”绿色课堂模式，第二小学的“五步三查”小组合作课堂等，都在积极体现学科核心素养，树立学校优质课堂品牌。

　　2022年春季学期，为深入贯彻落实“双减”政策，促进课堂改革行动有效实施，横山区教体局以“构筑理想课堂”为指引，初步草拟了《横山区深化中小学课堂教学改革指导意见》。各学校积极组织开展义务教育学校发展共同体、校级和学科组“构筑理想课堂”活动，帮助学科教师总结、反思、积累教学经验，积淀前沿的教育教学理论。2022年3月21日至24日，第九小学组织了“以课促研 以研促教”构筑理想课堂研讨活动，对语文、数学、英语、音乐和美术五门学科进行课堂教学展示，以帮助教师更快、更好地融入学校的教学工作。3月28日，第六小学开展了数学组主题教研——“构筑理想课堂”骨干教师示范课活动，充分发挥党员先锋骨干教师的示范引领作用，通过以研引教，以教促改，以改提效的教研思路，持续改进教师的教学行为。4月12日，第三小学开展了科学组“理想课堂”研磨课展示活动，经过精心设计、多次试讲、磨课研课，呈现了别样精彩的科学课堂。4月21日，以减负提质增效为宗旨，聚焦单元整合、整书阅读，围绕“语文主题学习”实验，义务教育段第一共同体学校在区实验中学开展了“落实双减，增效提质”语文主题课堂教学展示活动。

　　——聚焦“第二课堂”，课后服务全面实施。在充分研判的基础上，2021年秋季学期起，横山城区所有中小学及部分基层学校开展课后服务工作，受益学生23500多名。2022年起，横山区全面推行课后服务，进一步修订了全区中小学课后服务实施意见，确定时间表和路线图，将半日缤纷社团活动纳入课后服务，系统推进“三个课堂”常态化应用。一方面引导各学校积极探索服务方式，合理安排服务时间，有效遏制学生参与校外学科类补课的行为；另一方面引导各学校以“兴趣社团+学业辅导”并行的方式，切实增强服务内容的吸引力和有效性。课后服务开展以来，第九小学每周安排一节特色课后服务课程，响水中心小学开设了艺术、文体、科普等课后服务课程，重在为学有余力的学生拓展学习空间，在全区形成有效的、可复制推广的新模式。

　　——聚焦“第三课堂”，素质教育充分发展。横山区教体系统积极探寻“落实立德树人根本任务，发展素质教育”的基本路径，坚持德育为先，积极提升智育水平，加强体育和美育，落实劳动教育。近年来，横山区教体局教育引导各学校不断丰富师生的校园文化生活，坚持“让每一个学生健康、快乐、幸福成长”的教育理念；鼓励学校开发校园周边资源，研发卓越课程，建设劳动实践、研学旅行和社会实践教育基地，着力丰富“第三课堂”课程载体。2021年，系统内各学校（幼儿园）开展红色研学达8000人次；第三中学研发五类课程，积极培养学生卓越口才；响水中学组织金色徒步行活动、螃蟹捕捞节活动，培养学生热爱劳动的意识；第十三小学、第五小学等开展学生沉浸式劳动实践活动等。2022年3月21至4月15日，横山区第七中学分批次带领学生赴榆林市教育示范性综合实践基地，参加为期一周的综合实践活动，让学生获得了贴心仔细的技术指导，提高了自理自立的能力。4月9日，区城关小学围绕“树德、增智、强体、育美”的目标，组织四年级部分学生及家长来到横山区城关镇贾大峁劳动教育实践基地，开展了以“劳动最光荣，奋斗最幸福”为主题的春耕劳动实践活动。4月19日，为培养学生对足球、篮球的热情，提高学生运动水平，促进教师和家长进一步重视学校体育工作，区第七小学举办了为期两周的校园足球和篮球联赛。4月11日至15日，区实验中学5年级学生走进榆林市教育示范实践基地学习了十几门新颖有趣、丰富多样的实践课程。这些活动增强着学生的社会实践能力，丰富了学生的知识，开拓了学生的视野，磨炼了学生吃苦耐劳的意志，进一步扩展了学生的综合能力和综合素养。

　　（责任编辑：周雨曦审核：刁巧燕）

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