佛坪县推进易地扶贫搬迁教育保障工作

　　为切实履行好易地扶贫搬迁安置点教育保障职责，努力满足搬迁群众子女就学需求，让搬迁群众子女有学上、上好学，促进搬得出、稳得住、能致富目标实现，佛坪县采取四项举措使全县易地扶贫搬迁安置点教育保障工作得到有效落实。

　　——加大资金投入，让办学条件“硬”起来。县委、县政府始终牢固树立教育优先发展战略，印发了《佛坪县中小学校幼儿园布局专项规划》，在各镇移民安置点附近均建有标准化寄宿制小学和标准化幼儿园，学位充足，完全能满足各镇移民安置点适龄学生的就近入学。三年来，累计投入资金3190万元加强校园建设，新建改扩建校舍32600㎡，新建改建体育运动场地9300㎡，购置仪器设备2200件（套），添置图书38000册，所有教室均安装了LED护眼灯，教室、宿舍安装了空调，累计投入资金900余万元，为所有教室均安装智慧黑板和一体机，实现了100兆光纤接入互联网，全县校园“一键报警装置”与县公安平台联网全覆盖、“明厨亮灶”与县市场监管平台联网全覆盖、校园监控全覆盖。不仅确保所有易地扶贫搬迁户适龄子女一个不少就近入园、入学，还从“吃、住、学、乐”等方面给予全面保障。使移民安置点教育配套设施硬件建设“更硬”。

　　——加强师资配备，让教师队伍“强”起来。为保障师资队伍建设，县委、县政府出台《关于深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《佛坪县事业单位高层次人才及紧缺专业人才公开招聘录用办法》等文件。三年来，通过事业单位统一招聘、高层次人才招聘、签约免费师范生等多种渠道，加快补充义务教育阶段教师36名。及时出台《佛坪县推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作实施办法》，共交流轮岗教师75人次，出台了《佛坪县落实义务教育教师工资待遇实施方案》等文件，及时发放增量奖励性绩效工资，面落实乡村教师生活补助政策，确保教师工资待遇，稳定了教师队伍，保障学校师资力量完全能够满足搬迁群众子女教育需求。

　　——坚持教育改革，让教学质量“提”起来。坚持“党建引领，立德树人”的思路，着力落实把党员培养成骨干教师、把骨干教师发展成党员的“双培养”党建模式，把39名党员培养成骨干教师，把25名骨干教师培养成党员（积极分子）。全县成立了学科建设和教师发展指导中心，组建13个学科建设和教师发展指导基地。积极开展集团化办学，各镇安置点附近小学成立了3个教育联盟，通过业务培训、课例分析、经验分享、线上观摩等各类主题研修活动，不断提升提高教学水平，各学校深入实施素质教育，坚持五育并举，严格落实“五项管理”和“双减”政策，实现义务教育学校课后服务全覆盖，形成“一校一品”教育格局。

　　——强化关心关爱，让辍学学生“留”下来。该县教体局对全县所有镇办适龄儿童分片区实行“网格化”管理，确保适龄儿童少年就学“一个都不能少”。对家庭经济困难学生和搬迁学生落实师生结对帮扶和“一生一袋”管理，2021年889名贫困家庭子女，均享受“两免一补”，“营养餐”，落实贫困寄宿生生活补助资金24.91万元。同时关注“三类人群”子女的资助，做到困难学生群体应助尽助，全县无因贫失学、因学致贫的学生和家庭。对残疾学生形成以随班就读为核心、以送教上门为特色、以送入特殊学校为辅的特殊教育体系，全县31名残疾适龄少年儿童全部解决入学问题，入学率100％，切实保障残疾儿童平等接受义务教育权利。对留守儿童，各学校依托“留守儿童之家”、心理咨询室,开展留守儿童关爱和心理疏导，加强与家长和监护人的联系沟通，真正把对留守儿童的关爱落到实处，形成家庭、学校、社会共同关注留守儿童的局面，全县义务教育段255名留守儿童全部入学、无一辍学。

　　通过大力实施易地扶贫搬迁安置点教育配套项目，佛坪县易地扶贫搬迁适龄群众子女就读问题全部得到妥善解决，没有因无教育配套资源而造成辍学的问题，全面解决了搬迁群众对搬迁后子女教育问题的后顾之忧。

　　（责任编辑：周雨曦审核：刁巧燕）

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