石棉县落实“三增三调”推进督导工作再上新台阶

　　

　　

　　石棉县通过“三增三调”，常态长效推动教育督导工作深入开展。

　　一是增补督学人员，调整任务分工。严格落实中办国办《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神，配足配强教育督导人员。配备了县政府总督学1名、专职督学4名；通过续聘增聘的方式选聘11名责任督学、32名兼职督学补充到督导队伍；根据责任督学、兼职督学专业特长，调整了任务分工，采用督学包干制，建立责任督学与挂牌学校联动考核机制。

　　二是增大督导范围，调整片区学校。为推动石棉县学前教育普及普惠督导评估工作，将10个已注册的民办幼儿园纳入挂牌督导范围。目前，县域内所有公、民办学校均实施了责任督学挂牌督导工作，真正做到了责任督学挂牌督导全覆盖。根据学校布局、少数民族和汉族乡镇学校分布、责任督学任教学段学科情况，将原来4个责任片区调整为5个责任片区，并将责任督学划分到对口学段学校进行督导，做到公民办学校统筹兼顾、责任督学学段学科协同配合，形成各学校共同发展的新局面。

　　三是增补巡查内容，调整督导流程。在每月常规督导“主题+”的基础上，聚焦新时期重点教育工作，制定涵盖“党建建设、师德考评、教学质量、课后服务”等内容的常规督导月主题清单，增加“双减”工作再回访、“两个只增不减”再查办、“一个不低于”再落实等热点难点作为督导重点任务。结合县域督导经验，在常规督导流程闭环管理的基础上，增加整改追踪督办查办、结果运用倒查问责两个环节，促进教育督导工作提质增效。

　　

原文链接：http://edu.sc.gov.cn/scedu/c100498/2022/3/30/3517b17f6dab4cdba949c619ac237ca5.shtml
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