严禁削减挤占体育课！让每个学生掌握1至2项终身受用体育技能

　　3月30日，国新办举行构建更高水平的全民健身公共服务体系发布会。国家体育总局副局长李建明在会上表示，要完善足球、篮球、排球这“三大球”的赛事体系，让“三大球”运动在各类人群里广泛开展。

　　学生群体也是全民健身的重要组成部分，值得一提的是，李建明透露，严禁削减挤占体育课，让每个学生掌握1至2项终身受用的体育技能。

　　正研究发起创立开展全国“三大球”城市联赛

　　近日，中办、国办印发了《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》（以下简称《意见》），《意见》提出，建立足球、篮球、排球业余竞赛体系，这对于培育赛事活动品牌有何帮助？国家体育总局副局长李建明在会上表示，“三大球”业余联赛体系建设是《意见》提出的明确要求。首先，建立这个赛事，主要是完善“三大球”的赛事体系，继续巩固完善“三大球”职业联赛。

　　同时，还要建立业余联赛，这样“三大球”整个覆盖的人群才能更加广泛，“三大球”运动在各类人群里才能广泛开展。

　　根据《意见》的要求，记者获悉，国家体育总局正在研究以中华全国体育总会的名义发起创立开展全国“三大球”城市联赛。这项工作一经提出，就受到了全国各地广泛欢迎和支持，现在很多城市踊跃报名，参与到“三大球”城市联赛体系里面来。

　　李建明称，目前正在抓紧制定“三大球”符合中国特色的城市业余联赛的竞赛规程、有关办法，使这项体育赛事形成自己的品牌、影响力，让更多热爱“三大球”的人员参与到城市联赛体系里面来，更好地让“三大球”项目造福于人民健康和幸福生活。

　　严禁削减挤占体育课让每个学生掌握1至2项终身受用的体育技能

　　学生群体也是全民健身的重要组成部分，上述《意见》提出，要培养终身运动者，让每个青少年较好掌握1项以上的运动技能，培育运动项目人口。

　　教育部体育卫生与艺术教育司负责人郝风林提出，强化体育课程开设刚性要求，严禁削减、挤占体育课时间。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，鼓励高校和科研院所将体育课程纳入研究生教育公共课程体系。

　　除此之外，还要配齐配强体育教师，指导各地多措并举破解中小学体育教师紧缺问题。

　　郝风林提供的一组数据显示，截至2020年，我国基础教育阶段体育教师队伍总数突破70万人，比2015年增加14.8万人，增幅为26.2%。“推动建立聘用优秀退役运动员为体育教师或教练员制度。实施体育浸润行动计划、体育教育志愿者支教计划。”郝风林说。

　　还要改善场地器材建设配备，郝风林表示，2020年出台《普通高中体育与健康教学器材配备标准》《小足球、小篮球、小排球场地建设与器材配备规范》，指导地方加大学校体育场馆设施建设力度。截至2020年，我国基础教育阶段学校体育运动场（馆）面积达标率为92.8%，体育器械配备达标率为96.8%。

　　实际上，为学生开展体育运动创造良好的政策环境也至关重要，记者获悉，这次，中办、国办印发《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》，将全民健身资源更多惠及广大青少年，夯实广泛参与全民健身运动的群众基础。目前，“首届中国青少年足球联赛”“首届全国学生（青年）运动会”等标志性项目正在紧锣密鼓地推进之中。