凤县教体局建立四项机制做好师生管理服务

　　为切实做好校外学生管护工作，凤县教体局通过建立“人文关怀、心理疏导、学生教育、联防联控”四项机制，抓实师生管理服务，确保师生安心居家，舒心生活，快乐学习。

　　——建立人文关怀机制。该县及时组建校外学生管护工作领导小组，制定工作方案，充分发挥班主任和科任教师的桥梁纽带作用，安排专人一对一对456名留守儿童、66名残疾学生、153名单亲家庭学生、55名集中隔离学生、50名居家隔离学生、552名健康监测学生，采取打电话、发微信、组建微信群、远程视频连线等方式，主动与学生开展线上交流，实施精准对接、温馨提醒和健康监测等工作，帮助校外学生解决实际困难，引导学生科学理性面对疫情，传递人文关怀。

　　

凤县组织中小学专兼职心理健康教师开展网络心理咨询与服务工作

　　——建立学生教育机制。该县采取企业微信群、校园公众号、致家长一封信宣传教育等方式，矫正学生行为偏差，引导学生增强自我防护意识，继续保持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、一米线等良好生活习惯。教育引导学生在疫情期间，认真参加线上学习，非必要不出村组、小区，不聚集、不扎堆，不到体育场、商场、广场等人员密集场所活动，规律作息、均衡营养，及时填报健康日报，配合学校摸排行程轨迹，并如实报告行程轨迹信息，为全面复学复课做好各项准备。

　　——建立联防联控机制。该县各级各类学校采取召开线上家长会等方式，引导压实家长居家监护责任，宣传疫情防控政策要求，介绍疫情防控形势，让学生明白“不聚集、非必要不外出”的必要性。教体系统143名机关工作人员和教师下沉一线，参与社区、村组网格值守、志愿服务的同时到公共场所督查是否有学生外出聚集等现象，构建群防联控网络，全力做好校外学生管护工作。（文/陈冬生）

　　（责任编辑：张晨悦审核：刁巧燕）

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