蒲城县教育系统抓好“三个课堂”推动县域教育发展

　　蒲城县教育系统聚焦立德树人根本任务，对标“课堂革命•陕西行动”中的“三个课堂”，结合县域教育实际，做实第一课堂主阵地，做优第二课堂创特色，拓展第三课堂强素养，全面推动县域教育高质量发展。

　　

蒲城县城南学校学生在校外劳动教育实践基地劳动

　　——加强基础建设，确保发展底子硬。不断加强基础设施建设，改善办学条件，加大智慧校园建设，确保“第一课堂”满足新时代教育教学变革条件下对智能教室和讨论式、探究式学习的需要。充分重视功能部室、室外运动活动场所多样化建设，基于学校地域实际发展积淀，确保“第二课堂”能够体现学校特色化、内涵式发展规划建设，荆姚镇九年制学校科创小屋，在西电研支团的辅导下，学生队伍逐梦队和圆梦队均以满分的总成绩斩获2021年全国青少年人工智能教育成果展示大赛月球资源挑战赛项目一等奖，实现了陕西省乡村学校“零”的突破。打破时空局限，减轻学生课业负担的同时增加社会实践，确定“渭华起义+华州皮影”“渭华起义+西安事变”“富平爱国主义教育基地+阎良航空城”“永丰革命烈士陵园+唐桥陵”四条“红色+”研学实践教育线路，筑牢思想之基，传承红色基因，点亮青春梦想。

　　

蒲城名师刘小侠为800余名蒲城名师和骨干教师作示范课

　　——狠抓队伍建设，实现师资水平优。依托陕西省教师培训系统，对各类培训通过校级申请、县级审核、省级认定的形式予以学时申报，形成了学校、县级、省级三级联动的管理体系。借力“三名+”建设构建县域培训体系，31个“名师+”研修共同体，组建覆盖全学段、全学科31个学科培训组，开展各类县域培训和校（园）本培训；10个“名校长+”发展共同体和10个名校+教育联合体，让名校与薄弱校结对抱团发展，开展协作自主培训。借助网络平台，以工作坊为基地，架构覆盖全员的网络培训系统。秋季学期以来，就“新高考改革”“优质课堂”“双减”“课后延时服务”“五项管理”“幼小衔接”“去小学化”等焦点热点，与同行业充分交流研讨，积极实践改进，一支结构合理、能力精进的教育队伍蔚然成“军”。同时，举办了多期家庭教育骨干教师培训，努力提升家庭教育指导能力和专业素养，更好发挥家庭教育在推进“双减”政策落实中的作用。

　　

东党小学室外美术课上，学生们以银杏树叶为媒书画生命之美

　　——开展课堂革命，促进教育质量高。聚焦“减负增效，唤醒学生主体意识，提高学生学习效益”的改革核心，以课堂建设为着力点，内驱教学环节提质增效，抓好“备课、学情研究、教学方法、多元评价、作业布置、合作探究”六个课堂环节，培养“自主、合作、探究、体验、展示、反思”六种学习方式，力争早日建立以课标为导向、以成长为目标的教学常态。小学低段加强过渡性、适应性课堂建设，一年级坚持零起点教学，做好幼小科学衔接。聚焦“双减”，控制作业总量，通过选编、改编、创编等方式设计高质量作业。每周推行一天“无作业日”，培养学生的自主发展能力。恒大小学同年级同科目实行 “基础再现、实践应用、拓展延伸、易错集锦”四个层次作业，各教师再根据班级学情删减微调，形成个性作业，从而达到高效减负。尧山中学创新设立实验学部，“云课堂”让学生不用远赴西安就能享有省内最优教育资源；本校优秀教师与西安名师教学互为补充的“双师制”更加拓宽了学生的思路和视野。以校园文化建设为突破口，凝聚文化育人力量，擦亮叫响“求真向善、德润奉先”德育品牌。通过多彩社团、团队课、青少年党校、文明创建等形式，增强学生对优秀文化的认同和传承;开展中华经典诵写讲大赛、书香校园•畅享悦读等活动，让书香在校园和师生心田弥散;通过“第三课堂”打造精品社会实践、多彩社会活动。第三高级中学创新研学路径，以华山拓展锤炼体能意志，用“畅游司马故里”点亮文化蕴藉，以“对话渭南”激发故土情怀。

　　（责任编辑：张晨悦审核：刁巧燕）

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