临渭区以生为本不断提高特殊教育水平

　　近年来，渭南市临渭区教育局不断提高特殊教育水平，结合区域实际，制定了科学的特殊教育工作规划，让每一个残疾儿童少年受教育权益得到保障。

　　——部门联合，大力推进。根据特殊教育发展要求，临渭区教育局联合残联、民政、人社、财政、卫健等部门，制定《渭南市临渭区第二期特殊教育提升计划实施方案》，持续大力推进融合教育、随班就读、医教并重等特殊教育实施体系建设。

　　——多元课程，因材施教。遵循“教学生活化、技能活动化、目标社会化”的原则，在开设生活语文、运动与保健、感统等十多门课程的基础上，针对学生的特点和实际需求，以帮助孩子“独立生活、回归社会”为主题，研发系列化、多元化的课程资源，构建多样性、综合性的课程结构，以差异化教育、个别化教学为指向，注重每个学生的个性化发展，为其实现更丰富的差异化学习提供保障。

　　

渭南市临渭区召开2021年随班就读教师培训会

　　——普特融合，同频共振。下发《临渭区中小学随班就读工作考评方案》《临渭区中小学残疾少年儿童随班就读制度》等随班就读系列规范性文件。要求普通学校将随班就读工作纳入学校整体工作计划，并建立学校随班就读工作机制，保障随班就读工作顺利开展。建立了随班就读指导教师制度，进一步完善特殊学生教育与康复指导工作网络，组织专业教师定期对普校随班就读工作及残疾学生进行指导，为家长提供教育咨询服务，同时定期开展培训讲座，针对个别情况定期辅导，增强特殊学生回归主流、融入社会的能力。

　　

渭南市临渭区“百人送教队”常态化开展上门送教工作

　　——优化队伍，送教上门。根据全员关注、人人参与的特教原则，临渭区教育局成立由特殊教育学校牵头、15所小学优秀体音美教师为辅助的“百人送教队”，每学年出台《临渭区教育系统“筑梦助残 百人送教”实施方案》，划分区域，明确对象，针对康复训练、生活技能、文化知识等方面进行辅导，为每位特殊儿童技能提升、有效康复，打下坚实基础，2021年共为123名残疾学生送教3800余节次。

　　为弘扬广大特殊教育教师坚守岗位，默默奉献的崇高精神，在全社会营造关注特殊教育的浓厚氛围，每学年临渭区开展送教上门优秀教师评选活动，目前已表彰60余名优秀送教上门教师，激发了广大教师投身送教上门服务工作中。每年组织不少于两次的随班就读、送教上门教师培训会，提升教师的特殊教育专业水平。

　　

渭南市临渭区教育局为家长进行特殊儿童的康复指导

　　——多方联动，形成合力。临渭区教育局积极倡导家校共育，定期开展集中讲座，更新家长教育观念，使家长掌握康复训练的知识和方法，使家庭教育得到实质的指导和优化；倡导医教共建，通过专题培训、技术指导、康复巡回指导等途径，提高教师康复工作专业性，更好了解残疾学生的心理特点，为孩子提供“医疗-康复-教育”一体化的综合服务；倡导多方合作，积极与社区合作，建构支持性社区和环境，为特需学生个别化教育搭建社会平台与载体，探索适应生活技能和职业培训个别化新机制。

　　（责任编辑：周雨曦审核：刁巧燕）

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