“学习党的十九届六中全会精神 推进新时代大中小学思想政治理论课一体化建设” 研讨会在桂林举办

　　12月25日，由广西学校思政课“一体化建设”骨干教师培训与研修基地（广西师范大学）、全国高校思政课“手拉手”备课中心（广西师范大学）、全国高校思政课名师工作室（韦冬雪工作室）共同主办“学习党的十九届六中全会精神，推进新时代大中小学思想政治理论课一体化建设”研讨会在桂林举行。本次研讨会的主要任务是贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，围绕大中小学思政课一体化建设，探讨进一步把党的十九届六中全会精神作为师生思想政治教育的重要内容，融入大中小学的思政课课堂，共同推进大中小思政课的改革创新，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚力、铸魂育人。

　　广西师范大学马克思主义学院博士生导师孟宪平教授在研讨会上作了题为《中华文化和中国精神的时代表达》的专题报告。报告以中华文化和中国精神的时代表达为切入点，深刻阐述了中国传统文化与马克思主义的关系，结合《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》当中有关党的百年历史经验和伟大成就，深入讲解了中国共产党在百年奋斗中是如何把马克思主义同中华优秀传统文化相结合，不断开辟马克思主义中国化的新境界。

　　在主题交流环节，南宁师范大学马克思主义学院院长、博士生导师曾令辉在线上作了题为《大中小学思政课教师队伍“一体三链”构建的思考》的发言。他指出，解决大中小思政课教师队伍一体化的问题，核心在打通各学段教师之间隔阂，建立“大中小学思政课教师育人共同体”，构建贯通大中小学思政课全过程教学的知识链、能力链和价值链。桂林市教科所莫岚教研员围绕同一教学内容“一体化”活动设计、同一时政主题的“一体化”教学设计、挖掘本土资源、发挥课程基地和课题对“一体化”的引领、课程思政“一体化”活动设计等内容，详细介绍了桂林中小学思政课“一体化”教学实践经验。广西师范大学马克思主义学院副院长邓小玲教授在《思政课教学一体化设计的思考》发言中，深入阐释了一体化的内涵，剖析了当前思政课教学一体化存在的不足，并提出在推进大中小学思政课“一体化”发展中，要发挥思想政治教育学科基地、实验基地、实践基地、示范基地等作用，组织开展集体研讨和备课活动，形成资源共享的课程资料库等方面的探索做了交流。桂林市中山中学校长蒋向东结合中山中学的思政课“一体化”的1369工程的实践，提出以习近平总书记3.18讲话“六要”明确思政课教师素质提升方向，深化思政课教师队伍“一体化”建设。永福县高级中学校长刘永强从学校层面，提出大中小思政课的改革创新要以教师队伍培养为抓手、以思政课堂教学为中心，以校园文化建设为提升。桂林理工大学附属小学副校长陆斌在分享理工附小的“课程思政”融入科学教育的创新实践案例中，提出了科技与思政融合，以各类学科活动为载体，推进德育工作润物无声，做到“思政课程”和“课程思政”同向同行。

　　广西师范大学马克思主义学院常务副院长、博士生导师韦冬雪教授对研讨会进行了总结，她指出，思政课教师要铭记习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，按照习近平总书记关于思政课教师的“六要”、思政课教学的“八个统一”的要求提升自我、开展好课堂教学，要立足不同学龄段学生的认知特点和教学目标要求，找准切入点，精心设计和开展思政课教学，切实将党的十九届六中全会精神循序渐进地融入思政课教学体系中，实现入脑入心，做到内化于心、外化于行。

　　本次研讨会采用线下+线上直播的方式进行，广西师范大学马克思主义学院、桂林理工大学马克思主义学院、桂林医学院马克思主义学院、桂林师范高等专科学校马克思主义学院以及桂林市教科所、桂林市各中小学思政课骨干教师等40余人参加了主会场的研讨交流。研讨会还在玉林师范学院马克思主义学院、贺州学院马克思主义学院、桂林学院马克思主义学院等设立了分会场。

原文链接：http://jyt.gxzf.gov.cn/jyxw/jyyw/jyt/t11063643.shtml
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