宝鸡市金台区推动“双减”工作落地落细见效成势

　　2021年以来，宝鸡市金台区教体局坚持高起点站位、全系统统筹、多方位推进，推动社会、学校、家庭全链条教育观念转型，确保“双减”工作落地落细、见效成势。

　　——减淡育人功利色彩，增加评价温度维度。积极探索源头治理，树牢“导向决定走向”意识，建立丰富多元的评价机制，大力提升学校教学质量，通过各类媒介、活动线上线下宣传社会转型态势、人才市场变动趋势，积极推送典型案例，推动家校育人育才功利观念转轨，破除“五唯”思想痼疾，形成重素养、重立体、重长远的评价导向，源头纾解教育焦虑。

　　——减控学科培训机构，增提校内课堂质效。通过部门联动凝聚合力，实现迅速摸排、分类梳理、针对施策、全面整治校外培训机构，持续向社会宣传中央、省、市相关政策、“黑白名单”，不断提高市民知晓率，广泛凝聚社会共识，形成了“政府为主、教育牵头、部门协同、家校联合、社会参与”的长效机制。截至目前，全面关停57所“无证无照”培训机构；责令12所“有照无证”的艺术类培训机构停止超范围的培训活动，限期整改；责令“证照齐全”的义务段学科类培训立即停止培训活动。

　　深入推进教学改革与“名校+”工程，强化校内课堂主阵地。以陕西省教育厅“课堂革命，陕西行动”为契机，以“课堂教学创新大赛”为展示窗，以“20+X课堂”为创新核，以6个市级课题研究为提速器，推动教育教学改革纵深发展。依托“三个课堂”，以三迪小学、东仁堡小学等名校为圆心构建“名校+”教育融合体，形成“名校”强劲辐射、“+校”快速发展的优质均衡发展新格局。

　　——减轻作业考试压力，增益课后服务质量。大力推行“作业革命”。以8所市级首批“作业革命”示范校为引擎，以点带面，推进“六关管理”（管理关、设计关、统筹关、公示关、完成关、评价关）全区覆盖，初步实现作业总量时长可测严控、作业内容分层化、弹性化、个性化的结构性优化。学校作业管理初见成效，三迪中学“五级管理”、新福园中学“五必”作业流程、卧龙寺小学“学科实践融合管理”、东仁堡小学“三星两表一统筹”等一批“金”牌作业管理模式脱颖而出。

　　全面升级“课后服务”。一是落实两个“全覆盖”，全区47所中小学校实现了课后服务全覆盖，全区参加课后服务34889人，参与率位居全市前列。二是保证课后服务时间。各学校的课后服务时间均按照上级要求执行，每天不少于2小时或者结束时间不早于17：30。三是突出课后服务重点，一方面指导学生完成书面作业，另一方面开展社团活动或者校本课程，深化五美并举，为学生奠基幸福人生。东仁堡小学、轩苑一小、西街小学竞相开发的“悦美”“乐雅”“1+X”博益课程深受学生欢迎。

　　——减轻教师额外负担，增进教师职业追求。持续做好教师减负增能，保障“双减”落地落深。建立健全制度，提倡弹性下班制，将作业革命、课后服务工作实效纳入绩效考评，保障教师多劳多得、优劳优酬。加强教师职业理想教育，引导教师提高政治站位，增强信仰力与执行力，有效克服心理负担，主动拥抱改革需要。大力实施“三名工程”，推进“三级三类”骨干教师培养计划，为教师职业发展搭建平台，提升教师获得感、积极性。

　　——避免独角戏、运动战，增强协同性、长效性。与公安、民政、市场监督、应急管理多部门组建联席会议制度，形成常态化管理机制；配合市、区发改部门对继续从事线下学科类培训的机构成本进行专题调研，为线下学科类培训收费定价做准备。制定《金台区线下学科类校外培训机构重新审核登记标准及条件》，明确边界，杜绝明“换赛道”、暗打“擦边球”行为，建立“双减”工作通报制，用好校外培训机构网上巡查系统、全国校外培训机构监管服务综合平台，拆除培训机构大型广告26块（条），核查校外培训服务合同，强化全过程监督。

　　（实习编辑：李彧审核：刁巧燕）

原文链接：http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/sxjy/202111/25/118356.html
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