宝鸡市金台区教育体育局促进“双减”政策落地

　　宝鸡市金台区教育体育局积极响应国家“双减”政策落地的重要举措，迎来“探索教改”的“大变革”。

　　——合理规划学校布局，控制民办教育规模。坚持教育的公益属性，以公办义务教育为主体、民办义务教育为补充，根据区域经济社会发展，由政府合理调整义务教育学校布局。变更初中部不再招生的民办完全中学办学许可证，调整民办义务教育学校招生计划，在2022年底前将民办义务教育在校学生规模占比省域控制在5%以内，县域控制在15%以内。

　　——加大教育项目投入，提升硬件设施水平。按照“布局合理化、设施标准化、配备信息化、整体现代化”的建设目标，紧抓学前教育三年行动计划、标准化学校建设工程、教育信息化工程、旧城城中村改造等机遇，加大项目建设力度，规划新建、改扩建幼儿园、小学、初中、高中、中职。同时，以建成“陕西省智慧教育示范区”为契机，加速推进智慧校园建设，做实教育基础保障。

　　——拓展师资引进渠道，整合城乡教师资源。在全区教师现有编制总量内，优化整合城乡教师资源，盘活编制存量，对121名教师进行了调动交流，其中对89人进行了工作调动，32人进行了校际交流，优先保障教育发展需要。

　　——深化教育改革路径，缩小教育服务差距。一是深化“名校+”工程。组建了一批“名校+”教育融合体，形成“名校”弧形辐射，“+校”快速发展的教育格局，利用“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校课堂），以区内优质校为圆心，发挥智慧课堂的同步授课技术，向乡镇薄弱学校辐射，加快缩小城乡、校际的差距，力争到2022年底，义务教育阶段优质教育资源覆盖率达到80%。二是坚持示范引领。持续开展创优行动，加大高中阶段教育投入，实现多所高中示范引领，标准化高中全覆盖。三是依托“宝鸡市城乡教育联盟”，探索形成“强校+强校”竞争型、“强校+弱校”互补型联盟形式，采取信息化手段将优质教育资源向全市共享。四是成立学生发展指导中心，指导学生规划成长生涯、参加普通高校自主招生、高职分类考试招生、特长生招生等，促进学生全面发展。

　　（实习编辑：郭家谷审核：刁巧燕）

原文链接：http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/sxjy/202111/10/117934.html
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。