湖南工艺美院用工匠精神铸工匠新星
中共湖南省委教育工作委员会
湖 南 省 教 育 厅
办公室编 2022年12月10日
湖南工艺美院用工匠精神铸工匠新星
湖南工艺美术职业学院认真贯彻落实习近平总书记指示精神,坚持用工匠精神铸魂育人,培养了一大批工匠新星,其中2020年毕业留校任教的董青,参加被誉为“世界技能奥林匹克”的2022年世界技能大赛,斩获时装技术项目金牌。
用工匠精神塑学生工匠之魂。一是塑爱党爱国之魂。将党的重大政治成果、理论成果和实践成果融入课堂教学,开展“‘艺’心向党 筑梦青春”“红色故事我来讲”“知史爱党悟初心”“社会主义核心价值观‘随手拍’”“晒家乡•感党恩•跟党走”等红色主题活动,激发学生爱党爱国情怀,涌现出一大批优秀共产党员、共青团员,其中刘欣等12人被共青团中央授予“践行社会主义核心价值观先进个人”。二是塑爱己爱人之魂。开展“六位一体”阳光心育,实施“五个一”阳光工程,举办“阳光5.25”主题活动,培养学生阳光心态,引导学生关爱自己。开展“青年红色筑梦之旅”“扶贫有我”“抗击疫情 温暖同行”等系列社会实践活动,让学生在实践中加强道德品质修养。2019级青年党员学生刘佳主动捐献造血干细胞,为生命接力,成为全国第13526例成功捐献造血干细胞志愿者,用实际行动诠释了当代青年的责任与担当。三是塑爱岗爱业之魂。依托“企业文化建设与思想政治工作有效融合”等省级思政工作精品项目,推进“工匠”文化传承涵养工程,持续开展“匠心中国”巡讲、“企业文化进校园”“劳模进校园”等系列活动,评选“美院工匠青年”“美院劳动模范”,用工匠精神涵养学生职业素养和职业品质。学生获“湖南省五一劳动奖章”等省级荣誉13项。
用工匠精神炼学生工匠之技。一是炼精良基础之技。构建模块化专业课程体系,实施“线上+线下”“讨论+辩论”等教学模式,加强专业基础理论教学,夯实学生专业理论基础。创新“校内工学交替与校外工学交替相结合”的专业基础技能训练模式和“专业基础技能过关考核”的评价机制,锤炼学生精良的专业基础技能。多年来,学生参加省级专业技能抽查和毕业设计抽查合格率均达100%。二是炼精湛核心之技。建设“教室+车间”的教学环境,构建“大师+教授”同堂授课的教学模式,搭建“工作室+竞赛场”的技能训练平台,实施“项目化教学+竞赛式训练”的教学方式,创新“展演+展示+展销”作品载体评价方法,强化专业核心课程教学,锤炼学生精湛的专业核心技能。毕业生中,有28人获“全国技术能手”等国家级荣誉称号。近5年,学生在国家级和世界级技能大赛中获奖494项,服装与服饰设计专业学生谭慧文2019年获“澳大利亚全球技能挑战赛金奖”。三是炼精妙创新之技。构建“项目化、进阶式”创新技能训练体系,打造集创意训练、创新实践、成果孵化于一体的国家级众创空间——“众创梦工场”,校企共建工艺美术创意设计园、创新创业孵化基地、创意工作室、大师工作坊、技术研发中心等创新平台,加强学生创新精神、创新意识培养,锤炼学生精妙的专业创新技能。近5年,研发了“新湘绣”“新湘瓷”,成体系开发湘绣、湘瓷、首饰、雕刻等各类工艺美术和艺术设计作品近万件(套),师生获专利615项,培育学生创新创业项目427项,成功孵化“千亿影视”等学生创业公司32个,学校获评“全国创新创业典型高校50强”。
用工匠精神导学生工匠之行。一是导执着专注之行。坚持用教师的言传身教引导学生践执着专注的工匠之行。每年开展“美院好老师”“美院师德标兵”等评选活动,涌现出了长期用油画讲好红色故事、让“红色基因”代代相传的张清老师,扎根贫困地区用木雕推广侗族文化的“支教教授”徐特艺老师,两度援疆“拓荒”吐鲁番职院服装专业教育的陈正英老师,年逾八旬仍坚守三尺讲台培养湘绣非遗新传人的“亚太手工艺大师”刘爱云等一大批教师典型。执着专注的教师培养出大批执着专注的学子,学生朱海鹏耗时3个多月,剪出了314平方米的寿字剪纸“四季花寿”,成功申报世界纪录。二是导精益求精之行。制定专业教学标准、课程标准、技能训练标准、毕业标准等“美院标准”,引导学生培养精益求精的工匠精神。服装学院通过开展“高端定制”服务,让学生自觉养成精益求精的行为。“美院标准”和“高端定制”引导广大学生成长为工匠新星,毕业生中7人获评湖南省“湘绣优秀工匠”“湘瓷优秀工匠”。三是导追求卓越之行。通过举办“大国工匠进校园”“践行工匠精神、成就出彩人生”“卓越设计师/工艺师评选”等系列活动,引导学生践追求卓越的工匠之行。2020年,学校组队参加中华人民共和国第一届职业技能大赛获铜奖1个、优胜奖5个,成为湖南省获奖数量最多、成绩最好的高职学校。
原文链接:http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/sjyt/xxgk/jykx/jykx_1/202212/t20221219_1087997.html
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