天全县：奋力书写山区教育高质量答卷

　　

　　

　　2021年以来，天全县全面深入落实“双减”政策，引领“五育”齐驱，奋力书写山区教育高质量发展答卷，持续提升广大群众的教育获得感和幸福感。

　　德育为先育新人。筑牢教育阵地。以语文、道德与法治和历史等课堂为主阵地，将德育教育与学科教育有机融合，加强社会主义核心价值观教育，统筹安排文明礼貌月、万名教师进万家、“我们的节日”、经典诵读、爱国主义读书教育活动等传统文化和德育教育活动，鼓励教师充分发掘学科德育资源，积极开发校本德育课程。丰富活动载体。以每周升旗仪式、主题班会、综合实践活动、体艺竞赛等为载体，将经典诵读与中华优秀传统文化与爱国主义教育相结合，与校园文化相结合，广泛开展“传统文化进校园”等活动，充分发挥经典诵读在德育教育中的积极作用，不断提升学生人文素质和道德素养。

　　智育为本增质效。课程建设强基。建构校本课程体系，将少年宫和第二课堂融入国家课程、地方课程与校本课程，全县各学校共组建了60余个社团，300余个兴趣小组。课堂改革增效。开展“合格课、优质课、示范课”展示活动和听推门课活动，力促“双减”政策落地落实，实现教与学效果“双提升”。名师引领提质。成立了12个名师名校长工作室，自主研发“自导式学案”，全力打造有效课堂和高效课堂。

　　体教融合强素质。抓特色铸品牌。持续开展“一校一特色，一校一品牌”创建活动，督促指导5所全国足球特色学校（幼儿园）和1所全国青少年校园篮球特色学校常态化开展校园足球和篮球工作，鼓励其他学校积极创造条件申报。守阵地重实效。要求各学校严格落实体育课程标准，制定完善“阳光体育大课间活动实施方案”，坚持每天开展校内大课间活动；自主研发“红军娃韵律操”“舞动锅庄”“篮球操”“足球操”“健身操”等各具特色的体育校本教材。搭平台强“实战”。班班有活动、校校有特色，定期举办县级中小学足球、篮球、乒乓球等赛事，积极组队参加省、市青少年校园足球、篮球等赛事。

　　“美心”协同促健康。立足中小学美术课堂教学，挖掘“红军长征在天全、茶马古道”等红色文化和地方优秀传统文化的美术意蕴有目的、有计划地拓展到第二课堂。加强学科融合，结合国庆、“我们的节日”等活动，积极融入美育实践，举办县级和校级学生艺术节等活动。开设心理健康课程，建立心理指导咨询室，组建心理健康教育教师团队，不定期走进校园开展未成年人心理健康教育讲座。聘请县教科研中心正高级教师李晓玲担任全县学生心理健康兼职咨询师，截至目前，开展个别心理辅导100余人次，录制6期家庭教育指南专题讲座，在“天全教育”和“雅安教育”微信公众号上发布，向全市乡镇、部门、事业单位和学校推送，有效提升了广大家长家庭教育素养。

　　创新劳动筑基石。落实劳动教育课时、课程，完善劳动教育载体，学校有基地、班级有园地、个人有领地，推进研学实践，对接仁义镇红军村、烈士纪念馆和思经镇鱼产业园区，定期组织学生开展劳动教育和研学实践活动。建成“佳丰农场、慈朗湖湿地公园、红军村等3个“天全县中小学生研学实践教育基地”。积极开展劳动类科研课题研究，《推进县域普通中小学劳动教育实践研》于2020年12月获四川省教科院批准立项，目前进入后期研究成果推广阶段；乐英中学、城区一小等学校申报的7个劳动类县级课题已进入中期研究阶段。

　　

　　

原文链接：http://edu.sc.gov.cn/scedu/c100498/2022/4/6/d3dc932944af41dda5c7c6b8a06a65f3.shtml
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