搭建平台、聚焦课堂、关注家校共育 南京市多举措推进青少年“四史”学习教育常态长效

　　去年以来，南京市委教育工委积极搭建学习平台，全面融入学校教育，不断完善育人机制，扎实推进全市青少年以党史为重点的“四史”学习教育，有效形成了全市百万青少年共学“四史”、共庆百年的浓郁氛围。据了解，为不断巩固拓展青少年“四史”学习教育成果，接下来我市将多举措推动全市青少年“四史”学习教育常态长效。

　　为助力青少年“四史”学习教育，去年我市教育局联合市委党史办、市文联等单位，编写完成《烙印——南京红色文化故事》及《传承——雨花英烈精神读本》，并纳入全市各级各类学校的常态化校本课程建设，取得了良好的效果。

　　市教育局相关负责人说，接下来，我市将进一步推进“四史”学习教育“进校园”，常态用好这两部新编读本，指导各校利用读本进行富有本地区、本学校特色的校本课程，引导青少年学生在阅读与实践中宣讲红色故事、传承红色精神。

　　“同时我们要求各校将青少年‘四史’学习教育与文明校园创建，社会主义核心价值观教育，校园文化建设，绿色校园、平安校园打造等相结合，助力青少年成长成才。”市教育局相关负责人说，还将定期开展各种教育活动，将“青少年讲‘四史’故事”“南京市中小学‘四史’知识竞赛”等具有一定社会影响力的学习教育品牌活动作为年度思想政治教育的重点项目固定下来、延续下去。

　　另据介绍，去年我市各区各校立足学校和学生实际，深挖红色资源“鲜活教材”，聚焦课堂，将“四史”教育和日常教学深度融合，涌现出一批思政课教学的优秀案例。今年我市教育部门将进一步做好“四史”学习教育“进课堂”，用好思政课主渠道，进一步深化“大中小学思政课一体化建设联盟”建设，常态化开展思政课教学、教科研研究、实践活动等工作，凝聚思政育人合力；继续评选“思政育人特色学校”，持续运用好“思政好声音”专家指导团资源，全面提升全市教育系统思政教师基本功，建设一批思政优秀课程。

　　在青少年“四史”学习教育的热潮中，家庭也是主阵地。为提升家长的家庭教育理念和科学育人水平，去年10月，南京家长成长学院首期培训班开课。截止到目前已经成功举办三期“南京家长学院”培训及一期“银发学堂”。

　　“为进一步整合各方资源，我市今年将进一步做好家校共育，定期开展‘南京家长成长学院’培训及‘银发学堂’培训，推进‘联合家访’及‘吹哨报到’机制建立，落实‘四史’学习教育‘进家庭’。”市教育局相关负责人说，“最后还要让‘四史’学习教育‘进心中’，通过把‘四史’学习教育情况纳入中小学生的评优评奖以及学校的评估考核中，督促学校、学生将‘四史’学习教育入脑入心。”

　　另据了解，近日我市各区各校也提前谋划，探索建立“四史”学习教育常态长效机制。六合区委教育工委书记许迎新说，寒假期间，该区很多学校会组织学生开展线上线下结合的学“四史”实践活动，包括讲红色故事、寻访老战士、到企业参观生产线等，让学生在实境课堂里上“有意义”、“有意思”的“四史”思政课，这也是该区自去年启动青少年“四史”学习教育以来，利用地方红色资源,给学生打造实境教育课堂的延续。

　　南京外国语学校党委书记刘前树说：“为推进青少年‘四史’学习教育常态化，学校首先要在广度上下功夫，与35家校外教育基地和南京众多红色教育资源加强合作开发更多高品质课程和活动，更要在深度上下功夫，针对初、高中不同学段学生的年龄特征，开发更多接近学生实际、贴近学生生活、亲近学生心灵的系列活动和课程。”

　　通讯员施娇

　　来源：《南京日报》 2022年1月24日 第A06版

原文链接：http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2022/1/24/art_57810_10330528.html
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