常州机电职业技术学院:搭建“双创”专业工作室 为学生打开创业路
常州机电职业技术学院(以下简称“常州机电”)重视学生“双创”培养,以搭建“双创”专业工作室的方式,解决高职学生创业道路前的现实难题,为有想法、有干劲的学生搭建好从学校转换到社会、从学生进阶到创业者的过渡“廊道”,打开了创业成功大道的大门。
一件马尾绣
让远隔千里的两地实现新共赢
在常州机电创意设计学院的展厅里,一件件设计精良、做工考究的水族马尾绣文创令人忍不住驻足欣赏。这是设计专业工作室师生的作品。他们远赴贵州省黔东南州三都县水族自治县,将当地马尾绣纹样作为设计主题,进行了“吉水长天”水族非物质文化遗产文创品牌策划及文创产品设计。该项目于2021年获得了2020届省级优秀毕业设计一等奖、2021届校级优秀毕业设计一等奖和2021年“互联网+”大学生创新创业大赛红旅赛道省级二等奖。
项目指导教师樊旭介绍,3年多来,设计专业的师生多次远赴千里,帮助水族群众进行水字标准化设计与制作,协助水书先生进行水历编纂,为绣娘改良与优化马尾绣纹样,开发新产品,拓展线上线下销售渠道……在打造非遗文化传承“三都”模式的同时,一个全新的创业工作室应运而生。截至目前,工作室根据水族马尾绣品制作实物文创产品1200多件,并着手梳理标准图案库,预备申请专利。
今年10月,常州机电校领导与工作室师生再次前往三都县,与当地政府部门和三都水族自治县水族文化研究院签订合作备忘录及合作协议。工作室将与三都县深度合作,共同开发文创产品,建设马尾绣纹样图案库,为当地特色农副产品提供品牌策划及包装设计。
一间工作室
令创新创业工作走出新局面
“吉水长天”专业工作室是常州机电在“双创”工作前进道路上的一次重要探索。它的成功坚定了学校继续以开创专业工作室为主要工作抓手的信心,打开了大学生创业指导与实践的新格局。
据悉,学生在制定好创业计划后,只需要填写申请表并获得两名以上相关指导教师的认可,便有机会加入专业工作室接受为期半年的考核,实现创业梦想。在学校与工作室的引领下,一支支出色的学生团队脱颖而出,一个个优秀创业项目如雨后春笋般涌现。
服务18万在校大学生,累计销售额超910万元,提供校内兼职岗位近1000个,业务立足长三角辐射全国高校……这是常州机电“校优达”工作室成立两年后的数据。2021年,“校优达”服务范畴跳出常州、跃进省内并辐射全国,预计至2022年将进驻80所高校,销售额达上亿元。
“知行融创”模具专业工作室目前已获得17项国家专利,其中发明4项、实用新型12项、外观1项。团队教师领衔设计的“冷冲模设计”课程入选国家课程思政示范项目,团队教师获得国家优秀教师团队称号。
“CMM”“双创”专业工作室,拥有海克斯康三坐标测量机、便携式关节臂激光扫描仪、自动影像仪等现代高端精密数字化测量仪器以及丰富的企业资源,为学生搭建了优秀的创业实践平台。2020年,工作室学生运用“三坐标”探索学习,在全国机械行业职业教育技能大赛“海克斯康杯”机械产品检测与质量控制技术赛项中获得佳绩。
一个个成功案例都证明,“双创”专业工作室是实现大学生创业的良好路径。常州机电将“双创”和工作室融合,实现了较高水准的产学研链接。
一份成绩单
给高职毕业学生带来新出路
从学生专业社团发展到确定“双创”工作方案再到覆盖全学院,短短两年半时间,常州机电已经建立了57个专业工作室。依托这些工作室,学校成功孵化100多个省级创新创业项目。其中,近一半获得了大学生“挑战杯”等省级、国家奖项。学生1000多人次受益。目前,在校生注册企业8家,有注册意向的25家。
常州机电一贯注重营造创业氛围,学校教学团队致力在大学生创业路上当好“起航员”“领航员”与“回航引导者”。
提供场地、水电使用等创业基础扶持。学校专门建设了大学生创业园,每年选拔优秀创业项目免费入驻3570平方米的创业专业场地,并共享直播间等平台设施。学校还为通过审核的项目提供10000元起的创业启动资金。仅2021年,学校为创新创业提供的专项资金就超过了283万元。
配备专业教师进行全程带育式指导。在学院,每一位课堂专业教师都是创业辅导教师,他们是学生创业路上的可靠顾问。学院特别组建了“双创”师资队伍,其中不乏国家创新创业导师、国家科研项目团队导师和校外行业领军人物。学生创业从注册公司、财务指导、市场运营到人力资源管理等均有专业教师全程指导。
整合资源提供创业实践机遇。常州机电不仅与本土知名企业共同开展各类讲座、参观、顶岗实习等联动活动,还在校内提供了800多个创业实践岗位,如校内创业超市、校园快递服务中心等。所有创业项目均由学生自主决策和运营。
在常州机电职业技术学院的教育理念里,学校对高职学生的教育应从学业、就业、创业三方面整合着手。在学生学习的时候指导学业、毕业的时候指导就业、创业的时候指导创业。秉持不断转换角色服务学生的理念,常州机电将持续在“双创”道路上创造佳绩。
来源:《中国教育报》 2021年11月19日 第6版
原文链接:http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2021/11/26/art_57810_10126176.html
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