扬州宝应：聚焦“急难愁盼”助推“双减”政策走深走实

　　扬州市宝应县教育系统聚焦人民群众“急难愁盼”，把开展“双减”工作与“我为群众办实事”实践活动有机结合起来，坚持“两严抓两提升”举措，助推“双减”政策走深走实。

　　严抓规范办学。严守学校教育教学管理“底线”“红线”，严格执行课程计划，开齐开足开好各类课程。每周开展“绿色飞检”，对各校课程开设情况进行随机督查，并建立周通报机制，发现问题，及时通报，同时纳入学校素质教育质量百分考核。

　　严抓课业管理。健全作业管理机制，印发宝应县小学作业管理相关规范要求，建立“班级-年级组-教导处-校长室”四级作业布置审查、公示机制，加强对学生作业布置、批改、辅导等流程管理；加强学生睡眠时间保障，科学安排各学段进校时间；强化考试管理，严控考试次数，禁止学校和教师以任何方式公布成绩及排名。

　　提升课堂教学质量。积极探索“双减”背景下课堂改革新路径，坚持因材施教，精准分析学情，指导教师扎实做好课前集体备课，以学定教，打造高效课堂。截至目前，组织全县教育系统开展“双减”背景下高效课堂研讨活动3次，深入城乡20多所学校开展课堂教学质量评估和指导。

　　提升课后服务水平。发布《宝应县关于进一步做好中小学生课后服务工作的意见》，全县所有义务段学校在开学一周内均启动了课后服务工作，家长自愿参与，学生自主选择，除进行自主练习辅导外，广泛开展了体艺、社团、心理健康教育、劳动教育等素质拓展活动。目前，全县参与课后服务学生达99%。

　　

原文链接：http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2021/11/22/art_57812_10121448.html
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