泰兴：创新校企合作学徒制 谱写协同育人新篇章

　　泰兴市高度重视职教发展，立足本地优势产业和优质资源，以立德树人为宗旨，以培养高素质技术技能人才为目标，高起点谋划、高质量推进，聚集政府、行业、企业和学校力量，聚焦校企合作现代学徒制人才培养新模式，科学决策、精准发力，开展了有益探索，取得了较好的市场效益和社会效益。

　　引进来，高位嫁接，高起点谋划政校企合作

　　自2015年起，泰兴市教育局和行业主管部门牵头搭台，优选了江苏新浦化工、江苏中兴集团、江苏泰隆集团、浙江德悦集团等20多家龙头企业，与江苏省泰兴中等专业学校对接，先后成立建筑、化工、机械、现代服务职教集团，积极探索政校企协同育人机制，努力推动国家职教改革政策落地落实。

　　江苏省泰兴中等专业学校作为泰兴市唯一的职业学校，系国家级重点中等职业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省四星级中等职业学校。一直以来，该校以知行合一、德技双馨为育人理念，坚持在改革中发展，在创新中飞越。面对新一轮的职业教育改革浪潮，泰兴中专抢抓机遇，积极响应改革号召，与地方政府、企业携手开创崭新的职业人才之路。

　　出实招，勠力协作，高质量推进“1233+N”模式

　　在近几年的实践探索中，泰兴中专提出了“1233+N”现代学徒制实施模式。其具体内涵是，“1”为一条主线，即以落实“立德树人”教育根本任务为主线，把职业道德素养教育贯穿专业教育教学全过程。“2”为 “双举措”，毕业证书与资格证书双证并举，学校教学环境与企业工作环境双向融合，学校教师与企业师傅双师执教。第一个“3”为“三平台”，即校企对接的办学平台，实现招生与招工统一；专业与企业对接的教育教学平台，实现专业教学与岗位培训的统一；专业与行业对接的资源平台，实现学校单一培养资源与社会多方教育资源的整合。第二个“3”为“三化”教学，即实践教学师徒化，技能训练职业化，实训管理企业化。“N”指“N”方向培养，根据学生个性发展需要和岗位工作能力需要，设置多个专业发展方向。实施“走班制”、组织小班化教学、兴趣团队培训等多种教学组织形式，做到专业教学与职业面向相结合，为学生发展多种能力提供保障。

　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。在泰兴市委市政府和教育部门的规划引导下，地区优秀企业集团和泰兴中等专业学校校企协同、双元育人，形成了强大的教育合力。近年来，学生参加技能大赛，成绩斐然，在国赛省赛中摘金夺银，在创新大赛中捷报频传。学生毕业率100%，对口率达98%，入职上手率达100%，用人单位满意度97%，毕业后三年内走上关键岗位成为技术骨干和基层管理干部率达30%。 陈光建 杨卫军

　　来源：《新华日报》 2021年11月19日 第19版

原文链接：http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2021/11/19/art_57810_10119557.html
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